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pensamientos para maestras de kinder

Dobice oni jos sveze nastampanih para od SAD ali gas se vec sada moze kupovati samo Rubljama ili Juanima

Bilo bi dobro da ovdje uvrstite i komentar o novoj tranši kao pomoći MMF Ukrajini. Tek da se vidi tragikomičnost situacije . I da svimu bude jasno da Rusiji nema nazad a oni samo neka provociraju Putina da ide još dalj

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Unser Sonnensystem - unawe
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Das Sonnensystem, in dem wir leben, besteht aus der Sonne als zentralem Stern, acht Planeten mit ihren Monden und mehreren Zwergplaneten. Zusammen mit hundertausenden Asteroiden (Felsbrocken) verteilt in Ringen und Kometen umkreisen sie die Sonne. Die Erde ist unter diesen Himmelskörpern etwas ganz Besonderes. Sie ist unser Zuhause! Um diese Einzigartigkeit zu begreifen, brauchen die Kinder den Vergleich zwischen der Erde und den anderen Planeten des Sonnensystems. Dabei spielt nicht nur die Beschaffenheit der einzelnen Planeten eine wichtige Rolle, sondern auch ihre Größenverhältnisse und relativen Abstände zur Sonne. Weil sich die Erde 150 Mio. km weit weg von der Sonne befindet, bildete sich auf ihrer Oberfläche Wasser in flüssiger Form. Dies war entscheidend für die Entstehung des Lebens! Wir möchten nun einen Blick auf unseren Nachbarplaneten werfen. Unser Sonnensystem von außen betrachtet. Im Hintergrund ist unsere Milchstraße zu sehen, zu der auch das Sonnensystem gehört. Das Sonnensystem als Ganzes ist Teil des Milchstraßensystems, einer Ansammlung von etwa 200 Milliarden Sternen, die zusammen mit Gas und Staub spiralförmig angeordnet sind. Millionen dieser Sterne besitzen Planeten und diese wiederherum Monde. Mit Sicherheit sind wir nicht allein in der Milchstraße, jedoch sind die Entfernungen zwischen den Sternen so groß, dass ein Besuch einer anderen Welt sehr schwierig wäre. Allein der uns nächste Stern, Proxima Centauri, ist mit 4,22 Lichtjahren (das sind gut 40 Billionen km) so weit entfernt, dass eine Reise dorthin Generationen von Menschen benötigen

Die Erde als Teil des Sonnensystems - IFP

Vorüberlegungen / Warum dieses Projekt? 1.1. Die Kinder, vor allem die größeren Jungen, zeigen großes Interesse an allem, was mit dem Weltall zu tun hat. Sie schauen Sachbücher an, bringen am Büchertag Bücher zu diesem Thema mit und stellen viele Fragen dazu. Die Kinder hören in den Medien davon, z.B. über den Mars, die Venus, über einen möglicherweise neu entdeckten Planeten. 1.2. Im letzten Jahr waren wir kurz vor Weihnachten im Planetarium zu der Live-Show: „Komm, ich zeig dir die Planeten“. Es war für die Kinder ein schönes Erlebnis. Da wir uns aber nicht intensiver damit auseinandersetzten, blieb bei den Kindern wenig davon haften. So beschloss ich, das nächste Mal ein Projekt über einige Wochen daraus zu machen. 2.1. Direktes Ziel: Das Kind kennt die Namen der einzelnen Planeten unseres Sonnensystems, sowie die Reihenfolge ihrer Bahnen von der Sonne aus gesehen. Es hat eine Vorstellung von den Größenmaßen der Himmelskörper unseres Sonnensystems im Verhältnis zueinander. 1

BEGLEITHEFT ZUR STERNENREISE - Planetarium Hamburg

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, das Planetarium Hamburg hat sich zum Ziel gesetzt, Veranstaltungen, die für Schulklassen besonders geeignet sind, durch passende Unterrichtsmaterialien zu ergänzen. So gibt es bereits Handreichungen zu „Die Himmelsscheibe“ von Nebra, „Meine Heimat – unser blauer Planet“ (in Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung entstanden) und Kaluoka `Hina. Wir hoffen, Ihnen damit Anregungen und Hilfestellung für die Vor- und Nachbereitung eines Besuchs im Planetarium geben zu können. In dieser Ausgabe finden Sie nun Unterrichtsanregungen zur Sternenreise Diese Sternenreise wird ab 5 Jahren empfohlen und regelmäßig im Planetarium Hamburg angeboten – insbesondere zu Zeiten, die besonders für Schulen geeignet sind. Termine und Preise finden Sie unter www.planetarium-hamburg.de Hier eine kurze Beschreibung zu dieser Sternenreise: KLEINER STERN IM GROSSEN ALL Die Reise eines Sterns auf der Suche nach seiner Familie – für Kinder ab 5 Jahren. Noch ist er ganz allein, der kleine Stern auf seinem Weg durch die Milchstraße. Aber er begegnet vielen anderen Sternen und erlebt zahlreiche Abenteuer mit roten Riesensternen und explodierenden Sternen. Er lernt die Besonderheiten jedes Sterns kennen und entdeckt, dass Sterne sich zu Sternhaufen und Galaxien zusammenfinden. Er begegnet den Planeten unseres Sonnensystems und erfährt, dass es manchmal etwas Besonderes sein kann, wenn man nicht besonders ist ... Wird er seine Familie finden? Ein bezauberndes und lehrreiches Sternenerlebnis für Jung und Alt! Auf den folgenden Seiten finden Sie unsere Handreichungen dazu – und falls Sie sich selbst darauf vorbereiten wollen oder diese Themen vertiefen möchten, empfehlen wir Ihnen auch den Besuch der Sternenreisen „8½ Planeten“ sowie „Reise zu den Sternen“. Im Anhang finden Sie außerdem eine Literaturliste sowie geeignete Internetadressen. Die Hamburger öffentlichen Bücherhallen stellen Ihnen gerne auch Bücherkisten zum Thema zusammen, die Sie dann ausleihen können.

Microsoft PowerPoint XP Manual básico - Universidad de Puerto ...

Introducción 1. Para comenzar a trabajar con el programado 2. Para crear una transparencia 3. Para seleccionar el formato de la transparencia 4. Para incorporar el texto 5. Para mover el texto 6. Para editar texto 7. Para reemplazar texto 8. Para eliminar y recuperar texto 9. Para mover texto 10. Para crear texto animado 11. Para crear una transición a la transparencia 12. Para crear una transparencia nueva 13. Para animar imágenes 14. Para editar el tamaño de una imagen y moverla 15. Para reordenar la presentación 16. Para eliminar una transparencia 17. Para guardar una presentación 18. Para publicar una presentación en la Web 19. Para imprimir la presentación 20. Para salir del programado. En este manual se presentan las destrezas básicas para el manejo del programado Microsoft PowerPoint XP®. Microsoft PowerPoint® es un programado ampliamente utilizado en el ámbito educativo, cuya función es la de destacar, de forma visual y auditiva, puntos importantes de un tema. Muy bien complementa lo que se quiere enseñar o presentar, lo que lo convierte en agente motivador en la experiencia de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este manual es ofrecer una experiencia de aprendizaje, donde el usuario pueda hacer uso de un programado que se utiliza para crear materiales instruccionales, en específico, transparencias electrónicas a ser proyectadas o impresas. Los objetivos específicos de la experiencia de aprendizaje presentada aquí, son los siguientes:

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Consultores de Empresas de seguridad informatica poseen el conocimiento y la experiencia para identificar vulnerabilidades y exposiciones, recomendar medidas de prevención adecuadas, e implementar soluciones que mejoran la postura de seguridad general de su empresa.

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Warning! Objects may be thrown or ricochet in all directions. To reduce risk of injury to operator, never operate a trimmer without a properly mounted deflector (see picture above). Keep bystanders at least 50 ft (15 m) away. Attention! Danger de projection ou de ricochet d’objets dans toutes les directions. Pour réduire le risque de blessure à l’opérateur, toujours utiliser un coupe-herbe avec un déflecteur proprement monté (voir photo ci-dessus). Ne pas tolérer la présence de spectateurs dans un rayon de 15 m (50 pi). Deflector Kit 4140 710 8100 4140 713 1501 STIHL PolyCut 6-3 ™ 4140 713 4500 4130 713 4100 681VP190 KN ¡Atención! Los objetos pueden ser lanzados en cualquier dirección. Para reducir el riesgo de que alguna persona se lastime, utilice siempre el protector adecuado y no permita la presencia de personas a una distancia menor de 15 metros (50 pies). Three-blade cutting head for trimmers Applications: For lawn trimming and mowing large areas of heavy grass and weeds. Do not exceed 10,000 r.p.m. Tête faucheuse à trois couteaux pour coupe-herbes Applications: Pour couper de grandes surfaces d’ herbe haute et de mauvaises herbes. Nombre de tours maximal autorisé: 10,000 t/mn. Cabezal de corte de tres cuchillas para recortadoras Usos: Para recortar césped y segar pasto grueso y malezas en zonas grandes. No exceda una velocidad de 10.000 rpm.

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