SEARCH

Found 103 related files. Current in page 1

pengertian dasar softball

1967 kb/s - Pengertian Dasar Softball Full Download


2157 kb/s - [Verified] Pengertian Dasar Softball


2864 kb/s - Pengertian Dasar Softball Direct Download

Kunci Jawaban Soal Essai Paket A.pdf

Kunci jawaban Babak FINAL Jenis soal : ESSAY 1. Kinerja bensin diukur berdasarkan nilai oktan (octane number) yaitu keberadaan senyawa 2,2,4 - trimetil pentane (isooktana) dengan nilai oktan 100, sedangkan nheptana nilai oktannya adalah nol. a. Gambarkan struktur 2,2,4 – trimetil pentane dan n – heptana (20 Point) Penyelesaian : b. Gambarkan semua isomer struktur n-heptana dan namai secara IUPAC (30 Point) Penyelesaian : c. Gambarkan struktur dan nama IUPAC alkena paling sederhana yang mempunyai isomer cis dan trans. (30 Point) Penyelesaian : d. Jelaskan pengertian bensin dengan angka oktan 75 % (20 Point) Penyelesaian : Angka oktan pada bensin ditentukan dengan adanya senyawa trimetil pentane dan nheptana dimana apabila pada bensin memiliki angka oktan 100 % maka pada besin tersebut terkandung senyawa trimetil pentane banding senyawa n-heptana yaitu 100 : 0, sehingga apabila bensin dengan angka oktan 75 % maka dalam bensin tersebut terkandung 75 % senyawa trimetil pentane dan 25 % senyawa n-heptana. 2. Reaksi : 2NOBr (g)  2NO (g) + Br2 (g) H = +16,1 kJ Diketahui : Tekanan awal NOBr = 0,65 atm. : NOBr telah terurai sebanyak 28% (Saat Kstb) (a) Tuliskan bentuk tetapan kesetimbangan, Kp. (10 poin) Penyelesaian : Kp  [p NO ] 2 [p Br2 ] [p NOBr ] 2 (b) Tentukan tekanan parsial gas NOBr, NO, dan Br2 setelah tercapai keadaan kesetimbangan. (30 poin) Penyelesaian : 100  28 p NOBr   0,65 atm  0,468 atm 100 28 p NO   0,65 atm  0,182 atm 100 p Br2  28 2 100  0,65 atm  0,091 atm (c) Tentukan tekanan total sesudai tercapai kesetimbangan (20 poin) Penyelesaian : (100  28 )  (28  14 ) 114 p tot  [ ]  0,65 atm   0,65 atm  0,741 atm 100 100 (d) Hitung nilai tetapan kesetimbangan, Kp pada temperatur tersebut. (20 poin) Penyelesaian :

More cost effective On line Expense Just about every Face Sportsbook

In america alone, sportsbook or perhaps a fitness and so racebook could be a destination for the latest battler to help with making proposition wagers on several various kinds of sporting activities for example , softball, shot, tennis, karate, mma, equine speed and thus ufc. Fee for each forehead sportsbook changes from the charge for performance, associated outdoor activity additionally, the form of contest. Each and every one invariably winners are really professional you have to happening has disappeared or possibly, if you're not, when the fixture might be grinded enough time so that you can case formal results. In case there are virtually no success, the majority of wager engineered might be arrived.

Panduan penulisan Penerbitan Buku Teks - PDPT

Panduan Penulisan Buku Panduan ini merupakan petunjuk penulisan buku pelajaran (ilmiah populer) yang digunakan untuk menentukan kelayakan naskah bagi penerbit. Panduan ini membahas pengertian buku pelajaran & diktat, tujuan penulisan buku pelajaran, isi buku pelajaran, sampul buku, bagian pembuka, bagian utama dan bagian penutup serta ketentuan jumlah halaman. Buku Pelajaran (Text book) & Diktat Buku pelajaran adalah bahan/materi pelajaran yang dituangkan secara tertulis dalam bentuk buku dan digunakan sebagai bahan pelajaran (sumber informasi) sebuah mata kuliah bagi mahasiswa dan pengajar susuai dengan kebutuhan lapangan/industry dan tuntutan perkembangan teknologi dan atau kurikulum. Diktat adalah catatan tertulis suatu bidang studi yang disiapkan oleh guru/dosen untuk mempermudah pengayaan materi pelajaran atau bidang studi yang dibahas dalam proses pembelajaran (Ilvandri, 2011). Diktat yang baik merupakan draft buku ajar yang belum diterbitkan. Tujuan penulisan buku pelajaran a. Menyediakan buku susuai dengan kebutuhan mahasiswa, institusi dan lapangan/ industry serta serta tuntutan perkembangan teknologi atau kurikulum. b. Mendorong penulis/dosen untuk berkreasi dan kreatif membagikan ilmunya kepada masyarakat. c. Mendorong penulis untuk meng-update ilmunya sesuai dengan kriteria tuntutan buku layak terbit mencakup subdstansi, bahasa dan potensi pasar. d. Mendukung penulis untuk menerbitkan buku bila belum terbit. Isi Buku Pelajaran Isi buku pelajaran berupa teori, konsep, formula atau aturan terkini dilengkapi dengan contoh-contoh masalah atau studi kasus serta solusinya. Isi buku harus orsinil dengan merujuk dari berbagai sumber. Informasi tepat, dapat dipercaya dan dipertanggungjawabkan kepada pembaca dan semua pihak terkait. Isi tersusun dengan baik atau dengan alur informasi yang mudah dipahami. Buku pelajaran dan diktat yang baik memenuhi tiga aspek pendidikan yaitu ilmu pengetahuan (knowledge), keterampilan (skills) dan sikap atau perilaku (attitude). Aspek tersebut seperti yang dinyatakan oleh UNESCO (1994) yaitu...

Permendikbud No. 71/2013 tentang Buku Teks Pelajaran

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 71 TAHUN 2013 TENTANG BUKU TEKS PELAJARAN DAN BUKU PANDUAN GURU UNTUK PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang : a. bahwa dalam rangka melaksanakan ketentuan Pasal 43 ayat (5) Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Tim Penelaah Buku telah melakukan penilaian kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan buku teks pelajaran dan buku panduan guru untuk digunakan dalam pembelajaran; b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru untuk Pendidikan Dasar dan Menengah; Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410); 3. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian...

PDF Version - PB Taxand
by cicak 0 Comments favorite 19 Viewed Download 0 Times

KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA DIREKTORAT JENDERAL PAJAK Yth. 1. Para Kepala Kantor Wilayah DJP; 2. Para Kepala Kantor Pelayanan Pajak; 3. Para Kepala Kantor Pelayanan, Penyuluhan, dan Konsultasi Perpajakan; di seluruh Indonesia. SURAT EDARAN Nomor : SE- 5 8 /PJ/2013 TENTANG PENYAMPAIAN PERATURAN MENTERI KEUANGAN NOMOR 122/PMK.011/2013 TENTANG BUKU-BUKU PELAJARAN UMUM, KITAB SUCI, DAN BUKU-BUKU PELAJARAN AGAMA YANG ATAS IMPOR DAN/ATAU PENYERAHANNYA DIBEBASKAN DARI PENGENAAN PAJAK PERTAMBAHAN NILAI A. Umum Sehubungan dengan telah diterbitkannya Peraturan Menteri Keuangan Nomor 122/PMK.011/2013 tentang Buku-Buku Pelajaran Umum, Kitab Suci, dan Buku-Buku Pelajaran Agama yang atas Impor dan/atau Penyerahannya Dibebaskan dari Pengenaan Pajak Pertambahan Nilai, perlu diterbitkan Surat Edaran Direktur Jenderal Pajak sebagai acuan dalam pelaksanaan pemberian fasilitas pembebasan Pajak Pertambahan Nilai atas buku-buku pelajaran umum, kitab suci, dan buku-buku pelajaran agama atas impor dan/atau penyerahannya. B. Maksud dan Tujuan 1. Maksud Surat Edaran Direktur Jenderal Pajak ini dimaksudkan untuk memberikan acuan pelaksanaan pemberian fasilitas pembebasan Pajak Pertambahan Nilai atas buku-buku pelajaran umum, kitab suci, dan buku-buku pelajaran agama atas impor dan/atau penyerahannya. 2. Tujuan... Kp. - PJ 022/P10201 2. Tujuan Surat Edaran Direktur Jenderal Pajak ini bertujuan agar pelaksanaan pemberian fasilitas pembebasan Pajak Pertambahan Nilai atas buku-buku pelajaran umum, kitab suci, dan buku-buku pelajaran agama atas impor dan/atau penyerahannya dapat berjalan dengan baik dan terdapat keseragaman dalam pelaksanaannya. C. Ruang Lingkup Ruang lingkup Surat Edaran Direktur Jenderal Pajak ini mengatur mengenai pelaksanaan pemberian fasilitas pembebasan Pajak Pertambahan Nilai atas bukubuku pelajaran umum, kitab suci, dan buku-buku pelajaran agama atas impor dan/atau penyerahannya. D. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 1983 tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan UndangUndang Nomor 16 Tahun 2009.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 - Buku Sekolah Elektronik

Tentang Buku Panduan Guru Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I Buku Panduan Guru disusun untuk memudahkan para guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu. Buku ini mencakup hal-hal sebagai berikut. 1. Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD) dan indikator dari berbagai mata pelajaran. 2. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada setiap kegiatan pembelajaran. 3. Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir. 4. Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif. 5. Berbagai teknik penilaian siswa. 6. Informasi yang menjadi acuan kegiatan remedial dan pengayaan. 7. Kegiatan interaksi guru dan orang tua, yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar siswa di rumah. 8. Petunjuk penggunaan buku siswa. Kegiatan pembelajaran di buku ini dirancang untuk mengembangkan kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) siswa melalui aktivitas yang bervariasi. Aktivitas tersebut mencakup hal-hal sebagai berikut. 1. Membuka pelajaran dengan cara yang menarik perhatian siswa, seperti membacakan cerita, bertanya jawab, bernyanyi, melakukan permainan, demonstrasi, pemecahan masalah dan sebagainya. 2. Menginformasikan tujuan pembelajaran sehingga siswa dapat mengorganisir informasi yang disampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan). 3. Menggali pengetahuan siswa yang diperoleh sebelumnya agar siswa bisa mengaitkan pengetahuan terdahulu dengan yang akan dipelajari. 4. Memberi tugas yang bertahap guna membantu siswa memahami konsep. 5. Memberi tugas yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. 6. Memberi kesempatan untuk melatih keterampilan atau konsep yang telah dipelajari. 7. Memberi umpan balik yang akan menguatkan pemahaman siswa.

EVALUASI PENAWARAN DALAM PROSES PEMILIHAN PENYEDIA ...

Balai Diklat Keuangan Palembang Hal yang paling berpengaruh dalam proses pemilihan penyedia barang/jasa pemerintah adalah evaluasi penawaran. Proses evaluasi penawaran dilakukan oleh Kelompok Kerja ULP atau Panitia Pemilihan Penyedia Barang/Jasa Pemerintah dengan cara meneliti dan menilai dokumen penawaran yang disampaikan oleh peserta lelang. Evaluasi bertujuan untuk menentukan penyedia yang akan menjadi pemenang, pemenang cadangan I, dan pemenang cadangan II. Evaluasi dilaksanakan dengan cara yang telah ditetapkan dalam Peraturan Presiden nomor 54 tahun 2010 yang telah direvisi dengan Peraturan Presiden nomor 70 tahun 2012 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Presiden nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah, dan Peraturan Kepala Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah (LKPP) nomor 14 tahun 2012 tentang Petunjuk Teknis Peraturan Presiden nomor 70 Tahun 2012 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Presiden nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah. Pentingnya evaluasi penawaran dalam rangkaian proses lelang karena hasil evaluasi penawaran tersebut dijadikan dasar untuk menetapkan pemenang lelang. Kesalahan dalam melaksanakan penilaian terhadap dokumen penawaran akan berakibat kekeliruan dalam menetapkan pemenang lelang. Kekeliruan tersebut selain dapat menyebabkan buruknya kinerja/kualitas barang yang diperoleh dan/atau tingginya harga yang harus dibayarkan, juga dapat menimbulkan kerugian negara. Objek penilaian meliputi persyaratan administrasi, persyaratan teknis, dan penawaran biaya, serta persyaratan kualifikasi penyedia. Untuk mengetahui bagaimana cara menilai setiap objek penilaian tersebut serta dokumen apa saja yang dipersyaratkan akan diuraikan dalam tulisan berikut ini.

UT Parking Map 2012-13
by momontox 0 Comments favorite 23 Viewed Download 0 Times

Alumni Memorial Building (AMB) . . . . . Andy Holt Tower (AHT) . . . . . . . . . . . Amphitheatre . . . . . . . . . . . . . . . . . Apartment Residence Hall . . . . . . . . . Aquatic Center (AQU) . . . . . . . . . . . . Art and Architecture (AA) . . . . . . . . . . Austin Peay (AP) . . . . . . . . . . . . . . . . Auxiliary Services Building . . . . . . . . . Ayres Hall (A) . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bailey Education Complex (BEC) . . . . . Berry Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Black Cultural Center (BCC) . . . . . . . . . Blount Hall (BLNT) . . . . . . . . . . . . . . Brenda Lawson Athletic Center . . . . . . Burchfiel Geography Building (BGB) . . . Campus Parking Information Center . . . Carousel Theatre . . . . . . . . . . . . . . . Carrick Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Center for International Education (CIE) . Ceramics Addition (CER) . . . . . . . . . . Clarence Brown Theatre (CBT) . . . . . . . Claxton Education Building (C) . . . . . . Clement HaII . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nursing Building (CN) . . . . . . . . . . . . Communications & Univ. Extn. (COM) . . Conference Center Building . . . . . . . . Credit Union . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dabney/Buehler Hall (BU) . . . . . . . . . . Dougherty Engineering (DO) . . . . . . . . Early Learning Center . . . . . . . . . . . . Earth & Planetary Sciences (EPS) . . . . . Dunford Hall (DUH) . . . . . . . . . . . . . . East Stadium Hall (ESH) . . . . . . . . . . . Engineering Annex (EA) . . . . . . . . . . . Equity and Diversity Office . . . . . . . . . . . . H5 Estabrook Hall (EST) . . . . . . . . . . . . . . . . M6 Facilities Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F8 Ferris Hall (FH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M5 Gibbs Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J7 Goodfriend Tennis Center . . . . . . . . . . . . . E5 Greve Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Haslam Business Building (HBB) . . . . . . . . . . J5 Haslam Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I8 Henson Hall (HH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Herbarium & Nursing . . . . . . . . . . . . . . . . H6 Hesler Biology (H) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L5 Hess Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I5 Hodges Library (LIB) . . . . . . . . . . . . . . . . . J5 Hopecote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H5 Hoskins Library (HOS) . . . . . . . . . . . . . . . K3 Howard H. Baker Ctr. for Public Policy (HBC) . . I4 HPER (Physical Education) (HPR) . . . . . . . . H6 Humanities and Social Sciences (HSS) . . . . . . J6 Humes Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G6 International House (IH) . . . . . . . . . . . . . . . I4 Intramural Fields . . . . . . . . . . . . . . . . . . G7 Jessie Harris Building (JHB) . . . . . . . . . . . . . L3 Jones Intercollegiate Aquatics Center . . . . . . E7 Kingston Pike Building . . . . . . . . . . . . . . . C1 Lady Vol Crew Boathouse . . . . . . . . . . . . . M6 Laurel Apartments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . J2 Law Library . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K3 Lee Softball Stadium . . . . . . . . . . . . . . . . . E9 Lindsey Nelson Stadium . . . . . . . . . . . . . . H8 Massey Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I4 McClung Museum (MM) . . . . . . . . . . . . . . . J7 McClung Tower (TOW) . . . . . . . . . . . . . . . J6 Melrose Hall (MEL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . I5 Min Kao Building (MINKAO) . . . . . . . . . . . M4 Morrill Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F6 Neyland Stadium/Shields-Watkins Field . . . . . L6 Neyland Biology Annex (NBA) . . . . . . . . . . . L6 Neyland-Thompson Sports Center (NTS) . . . . J8 Nielsen Physics Building (PHY) . . . . . . . . . . L5 Panhellenic Building . . . . . . . . . . . . . . . . . J3 Parking and Transit Services . . . . . . . . . G9, K4 Pasqua Nuclear Engineering (PSQ) . . . . . . . M6 Perkins HaII (PER) . . . . . . . . . . . . . . . . . . M5 Physical Education (HPR) . . . . . . . . . . . . . H6 Pratt Basketball Pavilion . . . . . . . . . . . . . . . J8 Presidential Court . . . . . . . . . . . . . . . . . . G5 Reese Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G5 Regal Soccer Stadium . . . . . . . . . . . . . . . . F9 Rugby Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D4 Senter Hall (SNTR) . . . . . . . . . . . . . . . . . K3 Science & Engineering Research (SE) . . . . . . M5 Silverstein-Luper Building (SLB) . . . . . . . . . K6 Sophronia Strong Hall . . . . . . . . . . . . . . . . J3 South College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L4 South Stadium Hall (SSH) . . . . . . . . . . . . . . L6 Sports Bubble . . . . . . . . . . . . . . . . . Steam Plant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stokely Athletic Center (SAC) . . . . . . . Stokely Management Center (SMC) . . . Student Counseling Center (SCC) . . . . . Student Health Center . . . . . . . . . . . . Student Services Building (SSB) . . . . . . Student Success Center-Melrose . . . . . TANDEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Taylor Law Center (LAW) . . . . . . . . . . TN Rec. Ctr. for Students (T-RECS) . . . . Textiles Processing Laboratory . . . . . . Thompson-Boling Assembly Ctr. & Arena Thornton Athletics Student Life Center . Tom Black Track & Recreation Areas . . . Transportation Services . . . . . . . . . . . Tyson Alumni Center . . . . . . . . . . . . . University Center (UC) . . . . . . . . . . . . University Police (UTPD) . . . . . . . . . . University Police Impound Lot . . . . . . . University Honors (UH) . . . . . . . . . . . Visitors’ Center . . . . . . . . . . . . . . . . . Volunteer Hall Residence Complex . . . . Walters Life Sciences Building (WLS) . . . Womens Studies . . . . . . . . . . . . . . .

Campus Map
by ngonku 0 Comments favorite 23 Viewed Download 0 Times

World’s Fair Park Dr. All Staff/Commuter permits valid M-F 7am–5pm S40: Permits valid anytime (except during special events) Public Parking James Agee St. Highland Ave. World’s Fair Park Dr. 1 Painte r . Dr L&N Depot SC40 Earth & Planetary Sciences (EPS) . . . . . . L5 Dunford Hall (DUH) . . . . . . . . . . . . . . . J4 East Stadium Hall (ESH) . . . . . . . . . . . . L6 Engineering Annex (EA) . . . . . . . . . . . M6 Equity and Diversity Office . . . . . . . . . . H5 Estabrook Hall (EST) . . . . . . . . . . . . . M6 Facilities Services . . . . . . . . . . . . . . . . F8 Ferris Hall (FH) . . . . . . . . . . . . . . . . . M5 Gibbs Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J7 Goodfriend Tennis Center . . . . . . . . . . E5 Greve Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Haslam Business Building (HBB) . . . . . . . J5 Haslam Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I8 Henson Hall (HH) . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Hesler Biology (H) . . . . . . . . . . . . . . . . L5 Hess Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I5 Hodges Library (LIB) . . . . . . . . . . . . . . J5 Hopecote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H5 Hoskins Library (HOS) . . . . . . . . . . . . . K3 Howard H. Baker Ctr. for Public Policy (HBC) I4 HPER (Physical Education) (HPR) . . . . . . H6 Humanities and Social Sciences (HSS) . . . J6 Humes Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G6 International House (IH) . . . . . . . . . . . . I4 Intramural Fields . . . . . . . . . . . . . . . . G7 Jessie Harris Building (JHB) . . . . . . . . . . L3 Jones Intercollegiate Aquatics Center . . . E7 Kingston Pike Building . . . . . . . . . . . . . C1 Lady Vol Crew Boathouse . . . . . . . . . . M6 Laurel Apartments. . . . . . . . . . . . . . . . J2 Law Library . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K3 Lee Softball Stadium . . . . . . . . . . . . . . E9 Lindsey Nelson Stadium . . . . . . . . . . . . H8 Massey Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I4 McClung Museum (MM) . . . . . . . . . . . . J7 McClung Tower (TOW) . . . . . . . . . . . . J6 Melrose Hall (MEL) . . . . . . . . . . . . . . . I5 Metron Building . . . . . . . . . . . . . . . . . C2 Min Kao Building (MINKAO) (SP2012) . . M4 Morrill Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F6 Music Building (M) . . . . . . . . . . . . . . . I6 Neyland Stadium/Shields-Watkins Field . . L6 Neyland Biology Annex (NBA) . . . . . . . . L6 Neyland-Thompson Sports Center (NTS) . J8 Nielsen Physics Building (PHY) . . . . . . . L5 Panhellenic Building . . . . . . . . . . . . . . J3 Parking and Transit Services . . . . . . . . . G9 Pasqua Nuclear Engineering (PSQ) . . . . M6 Perkins HaII (PER) . . . . . . . . . . . . . . . M5 Physical Education (HPR) . . . . . . . . . . . H6 Pratt Basketball Pavilion . . . . . . . . . . . . J8 Presidential Court . . . . . . . . . . . . . . . Reese Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Regal Soccer Stadium . . . . . . . . . . . . Rugby Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Senter Hall (SNTR) . . . . . . . . . . . . . . Science & Engineering Research (SE) . . . Silverstein-Luper Building (SLB) . . . . . . Sophronia Strong Hall . . . . . . . . . . . . South College . . . . . . . . . . . . . . . . . South Stadium Hall (SSH) . . . . . . . . . . Sports Bubble . . . . . . . . . . . . . . . . . Steam Plant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stokely Athletic Center (SAC) . . . . . . . Stokely Management Center (SMC) . . . Student Counseling Center (SCC) . . . . . Student Health Center (SP2012) . . . . . . Student Services Building (SSB) . . . . . . Student Success Center-Melrose . . . . . Student Success Center-Volunteer . . . . TANDEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Taylor Law Center (LAW) . . . . . . . . . . TN Rec. Ctr. for Students (T-RECS) . . . . Temple Court (TC) . . . . . . . . . . . . . . Textiles Processing Laboratory . . . . . . Thompson-Boling Assembly Ctr. & Arena Thornton Athletics Student Life Center . Tom Black Track & Recreation Areas . . . Transportation Services . . . . . . . . . . . Tyson Alumni Center . . . . . . . . . . . . . University Center & Plaza (UC) . . . . . . . University Club . . . . . . . . . . . . . . . . University Police (UTPD) . . . . . . . . . . University Police Impound Lot . . . . . . . University Honors (UH) . . . . . . . . . . . Visitors’ Center . . . . . . . . . . . . . . . . . Volunteer Hall Residence Complex . . . . Walters Life Sciences Building (WLS) . . . Womens Studies . . . . . . . . . . . . . . .

Presentasi SBMPTN Info Day 2013.pdf

SBMPTN Info Day 2013 Acara Sosialisasi Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri Tahun 2013 Dr. Emil Budianto Ketua Pantia Lokal SBMPTN Jakarta SELEKSI MAHASISWA MASUK PTN PRESTASI AKADEMIK SNMPTN KEBIJAKAN PENERIMAAN MAHASISWA PTN UJIAN TERTULIS SBMPTN Pola seleksi yang dilaksanakan secara bersama oleh PTN di seluruh Indonesia yang diselenggarakan melalui ujian tulis KARAKTERISTIK TES TERTULIS 1 2 • mengukur kemampuan penalaran atau kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking) yang memprediksi keberhasilan calon mahasiswa di semua program studi di Perguruan Tinggi. • terdiri dari Tes Potensi Akademik (TPA), Tes Kemampuan Dasar Umum (TKDU), Tes Kemampuan Dasar Sains dan Teknologi (TKD Saintek), dan Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora (TKD Soshum). Perbedaan SNMPTN 2012 dengan SBMPTN 2013

« previous  123456789