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Abdominal Migraine: An UnderDiagnosed Cause of ... - Headache

Our objective was to demonstrate that, despite recognition by both the gastroenterology and headache communities, abdominal migraine (AM) is an under-diagnosed cause of chronic, recurrent, abdominal pain in childhood in the USA. Background.—Chronic, recurrent abdominal pain occurs in 9-15% of all children and adolescents. After exclusion of anatomic, infectious, inflammatory, or other metabolic causes, “functional abdominal pain” is the most common diagnosis of chronic, idiopathic, abdominal pain in childhood. Functional abdominal pain is typically categorized into one, or a combination of, the following 4 groups: functional dyspepsia, irritable bowel syndrome, AM, or functional abdominal pain syndrome. International Classification of Headache Disorders—(ICHD-2) defines AM as an idiopathic disorder characterized by attacks of midline, moderate to severe abdominal pain lasting 1-72 hours with vasomotor symptoms, nausea and vomiting, and included AM among the “periodic syndromes of childhood that are precursors for migraine.” Rome III Gastroenterology criteria (2006) separately established diagnostic criteria and confirmed AM as a well-defined cause of recurrent abdominal pain. Methods.—Following institutional review board approval, a retrospective chart review was conducted on patients referred to an academic pediatric gastroenterology practice with the clinical complaint of recurrent abdominal pain. ICHD-2 criteria were applied to identify the subset of children fulfilling criteria for AM. Demographics, diagnostic evaluation, treatment regimen and outcomes were collected. Results.—From an initial cohort of 600 children (ages 1-21 years; 59% females) with recurrent abdominal pain, 142 (24%) were excluded on the basis of their ultimate diagnosis. Of the 458 patients meeting inclusion criteria, 1824 total patient office visits were reviewed. Three hundred eighty-eight (84.6%) did not meet criteria for AM, 20 (4.4%) met ICHD-2 formal criteria for AM and another 50 (11%) had documentation lacking at least 1 criterion, but were otherwise consistent with AM (probable AM). During the observation period, no children seen in this gastroenterology practice had received a diagnosis of AM. Conclusion.—Among children with chronic, idiopathic, recurrent abdominal pain, AM represents about 4-15%. Given the spectrum of treatment modalities now available for pediatric migraine, increased awareness of cardinal features of AM by pediatricians and pediatric gastroenterologists may result in improved diagnostic accuracy and early institution of both acute and preventative migraine-specific treatments. Key words: abdominal migraine, pediatric, children (Headache 2011;51:707-712)

segundo informe sobre diversas cuestiones relativas al ...

Al haberse planteado a este Centro Directivo diversas cuestiones relativas al procedimiento de regularización derivado de la presentación de la declaración tributaria especial regulada en la disposición adicional primera del Real Decreto-ley 12/2012, de 30 de marzo, por el que se introducen diversas medidas tributarias y administrativas dirigidas a la reducción del déficit público (BOE de 31 de marzo), adicionales a las que se incluyeron en el informe de 27 de junio, a continuación se pone de manifiesto el criterio de esta Dirección General sobre estas: 1) Contribuyente que debe presentar la declaración tributaria especial en los supuestos de cotitularidad de los bienes o derechos. Especial referencia al régimen de gananciales. Según dispone el apartado 1 de la disposición adicional primera del Real Decreto-ley 12/2012, “Los contribuyentes del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, Impuesto sobre Sociedades o Impuesto sobre la Renta de no Residentes que sean titulares de bienes o derechos que no se correspondan con las rentas declaradas en dichos impuestos, podrán presentar la declaración prevista en esta disposición con el objeto de regularizar su situación tributaria ...”. En este sentido se manifiesta la Orden HAP/1182/2012, de 31 de mayo, por la que se desarrolla la disposición adicional primera del Real Decreto-ley 12/2012, de 30 de marzo, por el que se introducen diversas medidas tributarias y administrativas dirigidas a la reducción del déficit público, se aprueban cuantas medidas resultan necesarias para su cumplimiento, así como el modelo 750, declaración tributaria especial, y se regulan las condiciones generales y procedimiento para su presentación (BOE de 4 de junio), cuyo artículo 2.1 establece: 1.“Podrán presentar la declaración tributaria especial los contribuyentes del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, del Impuesto sobre Sociedades o del Impuesto sobre la Renta de no Residentes que sean titulares de los bienes o derechos a que se refiere el articulo 3 de esta Orden.”. Por su parte, el artículo 3.1 de la citada Orden HAP/1182/2012 señala lo siguiente: “1. Podrá ser objeto declaración tributaria especial cualquier bien o derecho cuya titularidad se corresponda con rentas no declaradas en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, del Impuesto sobre Sociedades o del Impuesto sobre la Renta de no Residentes.”. De los preceptos transcritos se desprende que la declaración tributaria especial, en los casos de cotitularidad de bienes o derechos objeto de la misma, se presentará por cada uno de los cotitulares en la parte correspondiente a su cuota de participación, siempre que el valor de la respectiva cuota de titularidad corresponda con rentas no declaradas en los citados Impuestos por el cotitular del bien o derecho. CORREO ELECTRÓNICO

What Is the Difference Between a Paralegal Certificate and ...

It is important to distinguish between a paralegal certificate and certification. The terms are often confused. The terms are not interchangeable and have separate meaning. A certificate verifies that a student has successfully completed a paralegal educational program. Generally, these programs are offered at universities and colleges. The prerequisites may vary but many require the entering student to have an associate or bachelor’s degree in another area. For example, if a program offers a post‐baccalaureate paralegal certificate, the student will have obtained a bachelor’s degree in an area other than paralegal studies. It is possible that the student will take only legal specialty courses since they have completed their general education requirements during the pursuit of their associate or bachelor’s degree. Upon successful completion of the institution’s educational requirements, the student is issued a certificate of completion. The student is now certificated in paralegal studies. A certified paralegal is one that has successfully completed a certification exam or other requirements of the certifying organization. Certification is the process through which an organization grants formal recognition to an individual that meets certain established requirements. This may include meeting educational requirements, prior work experience as a paralegal and passing an examination. Once the paralegal has met these criteria, they may use a special designation namely, “certified paralegal”. Currently, all certification programs in the United States are voluntary. Therefore, a paralegal may work in the field without obtaining certification. Two of the national paralegal organizations, the National Association of Legal Assistants, or NALA, and the National Federation of Paralegal Associations, or NFPA, offer certification. Some state bar associations, such as The Florida Bar Registered Paralegal Program, The North Carolina State Bar Certified Paralegal Program, and The Ohio State Bar Association Paralegal Certification Program, offer voluntary certification, or registration, for paralegals working in those states. In addition, the Texas Board of Legal Specialization Paralegal Certification Program certifies paralegals in six select areas of law. The scope, duration and requirements for the certification credential vary with each organization. Check with the organization offering the credential to determine the requirements.

Do Paralegals Need to be Certified - The American Alliance of ...

The paralegal profession has grown significantly since its humble beginnings in the 1960’s. Overworked and harried lawyers typically handled many of the routine tasks performed by paralegals. Now these tasks can be passed directly to a person who has the skills, training and education in the legal field and who can complete assignments in a quick and efficient manner. Although the paralegal profession has gained recognition in the legal community, there are no formal educational requirements for entering the profession. Anyone can “walk” in the door of your law firm and identify himself/herself as a paralegal, without having to produce a certificate or license showing that he/she is qualified in any sort of legal capacity. Many paralegals in the Greater Cincinnati area have graduated from colleges and universities and others have also obtained a paralegal certificate from an ABA approved program. However, how is the employer able to “ferret out” the “walk-in” paralegals from the “genuine product?” One way might be to have the Ohio State Bar Association or some other regulatory agency institute a certification program for paralegals. Currently there is no regulation for paralegals in Ohio, although other states have adopted voluntary certification. North Carolina’s certification is voluntary and Wisconsin’s Supreme Court is reviewing proposed certification. California and Maine have laws that regulate nonlawyers who perform specific legal tasks. Today there are three nationally recognized paralegal associations that offer voluntary certification programs, namely the American Alliance of Paralegals (“AAPI”), the National Association of Legal Assistants (“NALA”) and the National Federation of Paralegals (“NFPA”). NALA and NFPA offer a testing program, while AAPI’s standards require a college degree and a minimum of five years’ substantive paralegal experience. Once the paralegals attain the certification they must acquire a minimum number of continuing legal education credits each year, including ethics, to maintain the certification. The Paralegal/Legal Assistant Committee of the Ohio State Bar Association has been looking into the benefits to be gained by employers and paralegals, if such a voluntary certification program were put in place in Ohio. The five paralegal associations in Ohio (Cincinnati, Cleveland, Columbus, Dayton and Toledo) have unanimously agreed that guidelines and standards for the education and professional conduct of paralegals are important to the profession. A voluntary program would identify individuals who are qualified by education and training and who have demonstrated knowledge, skills and proficiency to perform substantive legal work, supervised by a lawyer. So, what would be the quid pro quo? What would lawyers gain by employing a  ...

The Seven Secrets of Success With Brokerville

Most financial professionals have never taken formal sales training. Sales is the process of talking to another person so that they get what they want from the conversation.


El objetivo fundamental de la carta de presentación es doble; por un lado, pretende suscitar el interés de quien va a recibir tu candidatura, de manera que lea tu Curriculum Vitae con la atención que merece; por otro lado pone de relieve los datos específicos de tu Curriculum Vitae, que hacen de tí la persona idónea para ese puesto. La carta de presentación puede cumplir dos funciones: - Responder a una oferta publicada en prensa, tablón de anuncios, etc… - Presentar una candidatura espontánea Conviene no olvidar que la carta puede ser tan importante como el curriculum, ya que en ella no se describen conocimientos, pero sí actitudes: refleja el interés que tiene el/la candidata/a por la empresa y el puesto de trabajo que solicita, la capacidad de comunicación e incluso dejar ver una parte de su personalidad. PACTO LOCAL POR EL EMPLEO JOVEN Y SOCIALMENTE RESPONSABLE MODELO DE CARTA EN RESPUESTA A UN ANUNCIO. MODELO 1. CANDIDATO/A CON EXPERIENCIA Carmen Hernández Martín C/ Cervantes, 3, 2º B 28008 Madrid Madrid, 02 de junio de 2008 Departamento de Recursos Humanos HATSON, S.A. Avda. Toledo, 52, 1º 28017 Madrid Muy Sres/Sras. Míos/as, Con referencia a su anuncio aparecido en el ABC el día 25 de mayo del presente año, adjunto remito mi curriculum vitae. Dada mi formación en el área contable, así como la amplia experiencia adquirida en el puesto ofertado, considero que podría encajar en el mismo. Estoy muy interesada en participar en su proceso de selección, por lo que quedo a su disposición para concertar una entrevista y comentar en profundidad mi formación y experiencia. A la espera de sus noticias, se despide atentamente, Firma ...

La carta de presentación
by Anjoline 0 Comments favorite 136 Viewed Download 0 Times

s una carta que se envía para contactar con aquellas empresas o lugares que pueden ofrecer oportunidades de empleo, es una “tarjeta de visita” que acompaña al currículum vitae. El objetivo de la carta de presentación es atraer la atención de la persona que la lea. Lograr una primera impresión sobre el historial que se presenta, es idóneo para cubrir el puesto que en esos momentos se ofrece, o posibles vacantes futuras. Existen dos tipos de Cartas de Presentación porque obedecen a motivos diferentes: ®Cuando la enviamos por iniciativa propia, en este caso, el candidato se ofrece a una empresa que necesita contratar a alguien, en ese momento o en un futuro cercano. Carta de Autocandidatura. Esquema general Membrete del remitente Puede ir en cualquier ángulo o en el centro de la parte superior del papel. Contiene: nombre, apellidos, dirección completa, teléfono y correo electrónico. Fecha de la carta Se suele situar a la derecha de la carta, nunca en el centro. Ejemplo: Zaragoza, 22 de Diciembre de 2009 Destinatario El nombre del destinatario debe ir precedido del tratamiento: Sr. D., Sra. Dª o Srta. Dª. Incluye también la dirección completa del destinatario. El nombre de la empresa en Mayúsculas. Entrada El tratamiento habitual es: Estimado/a Sr./a.: o Muy Sr./a. mío/a: A continuación se estructura la carta en tres párrafos según su motivación: Primer párrafo Captar la atención del lector o Referencia a la oferta y puesto de trabajo. Segundo párrafo Presentación y/o resumen de puntos fuertes. Tercer párrafo ®Como respuesta a una oferta de trabajo concreta que puede aparecer en un anuncio de periódico, en un tablón informativo, etc. En este caso se trata de una Carta de contestación a un anuncio de una oferta de empleo ya existente. Concertar la cita y/o mostrar interés por participar en el proceso de selección.


Redactar una Carta de Presentación: La Carta de Presentación La carta de presentación es la introducción al Curriculum Vitae. De ella se desprenden itae. las primeras impresiones que el seleccionador puede tener de nosotros. Tenemos que tener en cuenta que bien puede impresionar favorablemente o bien puede crear una predisposición negativa hacia nuestra candidatura, por ejemplo como consecuencia de present una carta presentar fotocopiada o a la que se le modifican sólo datos puntuales pero que puede servir para cualquier puesto de trabajo. No olvides que la carta es leída siempre, aunque sea inercialmente, por ello debemos evitar cualquier error, ya sea ortográfico, mecanográfico, o de ortográfico, otra índole. Dos tipos de carta de presentación: os 1. La que se envía de acompañamiento del curriculum en respuesta a una oferta de empleo concreta. 2. La dirigida "en frío", como candidatura espontánea (o autocandidatura), sin ser respuesta concreta para cubrir ningún puesto. Consejos para ambos tipos de cartas: No repitas lo que posteriormente vas a desarrollar en el curriculum, sin embargo, sí puedes utilizar la carta para resaltar los aspectos o cualidades que más se ajusten a los requerimientos del puesto. Evita un tono excesivamente efusivo, tanto en el saludo como en el interés saludo que manifiestes por el puesto, y siempre trata al destinatario de usted. Es conveniente dirigirla a una persona concreta, y evitar destinatarios genéricos. Es importante señalar 2 o 3 características significativas o puntos fuertes por los que consideramos que sería beneficioso para la empresa contratarnos La estructura de la carta incluye un comienzo, (indicando por qué te diriges a la empresa), una referencia al curriculum que adjuntas, y por último, quedar a disposición de la empresa (para posteriores contactos, entrevistas….) empresa Escríbela siempre que puedas a ordenador, y si no puedes, a máquina, aunque es preferible la primera opción (salvo que en el anuncio pidan que la hagas manuscrita escrita a mano ) Es conveniente enviar ca carta y CV sin efectuar demasiados dobleces en el papel (lo máximo recomendado es 3) Despídete sin demasiados ...