SEARCH

Found 150 related files. Current in page 1

modelo de acta de compromiso de trabajo

SOLIDWORKS ELECTRICAL
by man ho so 0 Comments favorite 16 Viewed Download 0 Times

SOLIDWORKS ELECTRICAL Integración en tiempo real de diseños en 2D y 3D de sistemas eléctricos os n de l gració La inte os tric s eléc diseño lera os ace nic y mecá n de lizació la rea os mplej tos co proyec Las actualiza ciones bidirecciona les en tiempo re al de los esquemas y del modelo 3D ma ntienen ambos diseño s sincronizado s Embotelladora | Fogg Filler MODERNICE EL DISEÑO DEL SISTEMA ELÉCTRICO Con cada vez mayor frecuencia, los productos incorporan componentes eléctricos tales u D I S E Ñ O D E S I ST E M AS E L É CT R I C O S I N T E G R A D O S como sistemas energéticos, controles de usuarios, cableado complejo o mazos de cables, SolidWorks Electrical simplifica en gran entre otros. SolidWorks® Electrical simplifica el diseño de sistemas eléctricos gracias medida la creación de esquemas eléctricos al uso de herramientas de diseño inteligentes, una extensa base de datos de piezas y la en 2D al contar con una interfaz intuitiva integración en tiempo real de los esquemas en 2D y modelos en 3D. Su diseño sencillo que agiliza la obtención de resultados. Su e intuitivo aumenta la productividad de ingenieros eléctricos y mecánicos, lo que se integración bidireccional y en tiempo real en el traduce en un mayor grado de colaboración, además de la integración de listas de software de CAD en 3D de SolidWorks mejora materiales (LDM) y datos de proyectos. ¿El resultado? Menos errores y complicaciones la colaboración y la productividad, lo que se para así agilizar la comercialización de los productos. La línea de productos de traduce en la reducción del número de retrasos...

FACT SHEET - 911Truth.Org
by ggallozz 0 Comments favorite 24 Viewed Download 0 Times

For a Criminal Investigation of the Events of September 11th, 2001 The worst single criminal act ever committed on US soil, the attacks of September 11th, 2001 have served as justification for: US invasions of Afghanistan and Iraq; a new doctrine of preventive war; the USA PATRIOT Act and Department of Homeland Security; torture and indefinite detention of “enemy combatants”; surveillance of citizens without a court warrant; and shifting trillions of dollars in public spending priorities. Surveys by Zogby and Scripps-Howard found that significant proportions of US citizens believe their own government had “actionable foreknowledge” of the attacks and “consciously failed to act” (Zogby 2004), or even that elements of the state were involved in orchestrating the attacks. The widespread disbelief in the official story indicates a deep crisis of trust in government, one that only an exhaustive and fearless criminal investigation can address. We firmly believe there is probable cause for such an investigation. The case for investigation is based on three pillars: 1) evidence of cover-up and a lack of serious investigation after the fact; 2) evidence of misconduct on the day of 9/11 3) evidence of foreknowledge and preparation before September 11th. Undertaking a full-scale, truly independent investigation is imperative, not only because there must be justice for the victims, but also because of the role 9/11 has played in justifying policies of aggression supposedly justifed by 9/11 must be halted, and a shattered public trust must be repaired. The 9/11 Cover-up 1 • During their 2002 inquiry, the Congressional joint intelligence committees (who redacted 1/4 of their report) were scrutinized by an FBI counter-investigation, which invaded the Senate in search of an alleged leak. It was widely believed that the FBI investigation may have been intended to have a chilling effect on the conduct of the Congressional Joint Inquiry. • The Congressional investigation failed to pursue solid evidence of a money trail to the alleged hijackers from the US-allied Pakistani intelligence agency (ISI). The ISI chief was removed from his post when strong evidence of his connection to the plot surfaced in early October 2001, but no serious punitive action was taken against him. • Evidence was destroyed or withheld, including suppression of the discovery of black boxes from the two flights at Ground Zero and the destruction of tapes made by the air traffic controllers who handled the same flights.2 • Whistleblowers such as FBI translator Sibel Edmonds and Anthony Shaffer of “Able Danger” were disciplined or fired, even as FBI, CIA, and military officials who were blamed for failures received promotions and medals. • The September 11th relatives who lobbied for the 9/11 Commission (after 14 months of White House resistance) submitted 400 questions that Commissioners accepted as a “roadmap.” 70 percent of the questions were fully ignored in The 9/11 Commission Report. Many of the relatives later declared the Report a whitewash.3 • 9/11 Commissioner Max Cleland resigned in late 2003, calling the panel a whitewash and saying, “Bush is scamming America.” There • Philip Zelikow, the 9/11 Commission executive director who oversaw the panel’s activities, refused to step down after the September 11th families called for his resignation due to grave conflicts of interest (close association with Condoleezza Rice, member of White House national security staff both before 9/11 and in 2002, member of Foreign Intelligence Advisory Board). • Rice may have committed perjury in her April 2004 Commission testimony that an August 2001 Presidential Daily Briefing to Bush was only of “historical significance,” when in fact it detailed current intelligence. • The 9/11 Commission Report claimed the financial background of the attacks was unknown, but dismissed the question as being of “little practical significance” (page 172). Since when doesn’t an investigation “follow the money”? • Large sections of the report are based on the confessions of “enemy combatants” such as Khalid Sheikh Mohammed, as provided in the form of transcripts by the government. The 9/11 Commission staff was not allowed to see or interview any of these “enemy combatants.” • Over a period of several years, NORAD, FAA, White House and military officials gave widely divergent and conflicting accounts of the air defense response to 9/11, but no one was ever held accountable for upholding falsehoods. The 9/11 Commission chairs later admitted they considered a criminal investigation of NORAD’s statements, but preferred instead to present a unanimous report. • The focus of the Commission will be on the future. We’re not interested in trying to assess blame. We do not consider that part of the Commission’s responsibility. – Lee Hamilton, 9/11 Commission vice-chairman.

1-800-4-DEWALT • www.dewalt.com - Northern Tool + Equipment

If you have questions or comments, contact us. Pour toute question ou tout commentaire, nous contacter. Si tiene dudas o comentarios, contáctenos. 1-800-4-DEWALT • www.dewalt.com INSTRUCTION MANUAL GUIDE D'UTILISATION MANUAL DE INSTRUCCIONES INSTRUCTIVO DE OPERACIÓN, CENTROS DE SERVICIO Y PÓLIZA DE GARANTÍA. ADVERTENCIA: LÉASE ESTE INSTRUCTIVO ANTES DE USAR EL PRODUCTO. D28110, D28112, D28402, D28402N Heavy-Duty Small Angle Grinder Petites meuleuses angulaires de service intensif Esmeriladoras angulares pequeñas para trabajo pesado English IF YOU HAVE ANY QUESTIONS OR COMMENTS ABOUT THIS OR ANY DEWALT TOOL, CALL US TOLL FREE AT: 1-800-4-DEWALT (1-800-433-9258) General Safety Rules – For All Tools • WARNING! Read and understand all instructions. Failure to follow all instructions listed below may result in electric shock, fire and/or serious personal injury. • SAVE THESE INSTRUCTIONS • WORK AREA • Keep your work area clean and well lit. Cluttered benches and dark areas invite accidents. • Do not operate power tools in explosive atmospheres, such as in the presence of flammable liquids, gases, or dust. Power tools create sparks which may ignite the dust or fumes. • Keep bystanders, children, and visitors away while operating a power tool. Distractions can cause you to lose control. • ELECTRICAL SAFETY • Grounded tools must be plugged into an outlet properly installed and grounded in accordance with all codes and ordinances. Never remove the grounding prong or modify the plug in any way. Do not use any adaptor plugs. Check with a qualified electrician if you are in doubt as to whether the outlet is properly grounded. If the tools should electrically malfunction or break down, grounding provides a low resistance path to carry electricity away from the user. Applicable only to Class I (grounded) tools. • Double insulated tools are equipped with a polarized plug (one blade is wider than the other.) This plug will fit in a polarized outlet only one way. If the plug does not fit fully in the outlet, reverse the plug. If it still does not fit, contact a qualified electrician to install a polarized outlet. Do not change the plug in any way. Double insulation eliminates 1 the need for the three wire grounded power cord and grounded power supply system. Applicable only to Class II (double insulated) tools. Avoid body contact with grounded surfaces such as pipes, radiators, ranges and refrigerators. There is an increased risk of electric shock if your body is grounded. Don’t expose power tools to rain or wet conditions. Water entering a power tool will increase the risk of electric shock. Do not abuse the cord. Never use the cord to carry the tools or pull the plug from an outlet. Keep cord away from heat, oil, sharp edges or moving parts. Replace damaged cords immediately. Damaged cords increase the risk of electric shock. When operating a power tool outside, use an outdoor extension cord marked “W-A” or “W.” These cords are rated for outdoor use and reduce the risk of electric shock. When using an extension cord, be sure to use one heavy enough to carry the current your product will draw. An undersized cord will cause a drop in line voltage resulting in loss of power and overheating. The following table shows the correct size to use depending on cord length and nameplate ampere rating. If in doubt, use the next heavier gage. The smaller the gage number, the heavier the cord. Minimum Gage for Cord Sets Volts Total Length of Cord in Feet ...

Aspire Serie 5715Z/5315 - ftp
by mongoo 0 Comments favorite 32 Viewed Download 0 Times

La información de esta publicación puede estar sujeta a cambios periódicos sin obligación alguna de notificar dichas revisiones o modificaciones. Dichas modificaciones se incorporarán a las nuevas ediciones de la presente guía o documentos y publicaciones complementarios. Esta empresa no hace promesas ni concede garantías, ya sean explícitas o implícitas, sobre el contenido del presente producto y declina expresamente toda garantía implícita de comerciabilidad o idoneidad para un fin determinado. Anote el número de modelo, el número de serie y la fecha y lugar de compra en el espacio provisto a continuación. Los números de serie y modelo figuran en la etiqueta pegada en el ordenador. Toda correspondencia relativa a su unidad deberá incluir los números de serie y modelo, así como la información de compra. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada en sistemas de recuperación o transmitida por ningún medio, ya sea electrónico, mecánico, fotográfico o de otro tipo, sin consentimiento por escrito de Acer Incorporated. Ordenador portátil Aspire 5715Z/5315 Número de modelo: _____________________ Número de serie: ________________________ Fecha de compra: ________________________ Lugar de compra: ________________________ Acer y el logotipo de Acer son marcas comerciales registradas de Acer Incorporated. Los demás nombres de productos o marcas comerciales sólo se utilizan con fines identificativos y pertenecen a sus respectivos propietarios. iii Información para su seguridad y comodidad Instrucciones de seguridad Lea atentamente estas instrucciones. Guarde este documento para consultarlo en el futuro. Siga los avisos e instrucciones marcados en el producto. Apagado del producto antes de limpiarlo Desconecte el producto de la toma de corriente antes de limpiarlo. No utilice productos de limpieza líquidos ni aerosoles. Utilice unpaño húmedo para la limpieza. PRECAUCIÓN con el enchufe como dispositivo desconectado Preste atención a las siguientes indicaciones cuando conecte o desconecte la energía a la unidad de suministro eléctrico: Instale la unidad de suministro eléctrico antes de conectar el cable de alimentación a la salida de corriente alterna, CA. Desenchufe el cable de alimentación antes de retirar la unidad de suministro eléctrico del ordenador. Si el sistema dispone de múltiples fuentes de alimentación, desconecte la energía del sistema desenchufando todos los cables de alimentación de los suministros de corriente. PRECAUCIÓN en Accesibilidad Asegúrese de que la salida de corriente a la que enchufa el cable de alimentación es fácilmente accesible y que se encuentra lo más próxima posible al operador del equipo. Cuando necesite desconectar la corriente del equipo, asegúrese de desenchufar el cable de alimentación de la salida de corriente. PRECAUCIÓN con la Tarjeta Ficticia PCMCIA y la Ranura Express Su ordenador se ha enviado con tarjetas plásticas ficticias instaladas en la PCMCIA y en la Ranura Express. Estas tarjetas protegen las ranuras no utilizadas frente a la entrada de polvo, objetos de metal y otras partículas. Guarde estas tarjetas para utilizarlas cuando no tenga PCMCIA o Tarjeta Express instalados en la ranura. ...

College Algebra, Geometry, and Trigonometry

Welcome to the COMPASS Sample Mathematics Test! You are about to look at some sample test questions as you prepare to take the actual COMPASS test. The examples in this booklet are similar to the kinds of test questions you are likely to see when you take the actual COMPASS test. Since this is a practice exercise, you will answer just a few questions and you won’t receive a real test score. The answer key follows the sample questions. Once you are ready to take the actual COMPASS test, you need to know that the test is computer delivered and untimed— that is, you may work at your own pace. After you complete the test, you can get a score report to help you make good choices when you register for college classes. We hope you benefit from these sample questions, and we wish you success as you pursue your education and career goals! Note to Parents The test questions in this sample set are similar to the kinds of test questions your son or daughter will encounter when they take the actual COMPASS test. Since these questions are only for practice, they do not produce a test score; students answer more questions on the actual test. The aim of this booklet is to give a sense of the kinds of questions examinees will face and their level of difficulty. There is an answer key at the end. COMPASS Mathematics Tests The COMPASS Mathematics Tests are organized around five principal content domains: numerical skills/prealgebra, algebra, college algebra, geometry, and trigonometry. To ensure variety in the content and complexity of items within each domain, COMPASS includes mathematics items of three general levels of cognitive complexity: basic skills, application, and analysis. A basic skills item can be solved by performing a sequence of basic operations. An application item involves applying sequences of basic operations to novel settings or in complex ways. An analysis item requires students to demonstrate a conceptual understanding of the principles and relationships relevant to particular mathematical operations. Items in each of the content domains sample extensively from these three cognitive levels. Students are permitted to use calculators on all current Windows® and Internet versions of COMPASS Mathematics Tests. Calculators must, however, meet ACT’s specifications, which are the same for COMPASS and the ACT Assessment. These specifications are updated periodically and can be found at ACT’s website at http://www.act.org/aap/taking/calculator.html

SOLICITUD DE EMPLEO ... - Primer Empleo

SOLICITUD DE EMPLEO Instrucciones: - Queda entendido que el hecho de que la Empresa reciba esta solicitud no la compromete a aceptar como empleado al solicitante. - Cualquier convenio entre la Empresa y el solicitante, se tendrá por hecho sobre la base de que lo expuesto en la solicitud es exacto y verídico y de no ser así, la Compañía podrá cancelar cualquier Contrato de Trabajo, sin responsabilidad alguna para ella. -El solicitante autoriza a la Empresa a comprobar los datos incluidos en esta solicitud de forma confidencial. - Los datos de esta solicitud se incorporarán al fichero automatizado de Ford España S.L., haciendo posible su acceso, rectificación y cancelación por el solicitante, garantizando la absoluta discreción y confidencialidad de los datos aquí expuestos. Apellidos (primero) Nombre D.N.I / N.I.F. Piso Puerta Escal. Cod.postal Nº Afiliación Seg. Social (propio) (segundo) DOMICILIO Ciudad DATOS PERSONALES Nº Calle Teléfono Estado civil Otro Teléfono contacto Sexo Fecha nacimiento Lugar nacimiento Discapacidad (Grado Minusvalía reconocido) Igual o Superior al 33% FOTO Provincia Nacionalidad Porcentaje Tipo carnet conducir % Igual o Superior al 65% Nombre de los padres / tutores Apellidos y Nombre Dirección Ciudad Teléfono Personas que dependen económicamente del solicitante Apellidos y Nombre Fecha Nacimiento Parentesco Situación Actual (1) FORMACION Año DATOS ACADÉMICOS Clase Centro de Enseñanza Localidad/Ciudad Inicio Final Titulación académica (2) Primaria Secundaria Formacion Prof. Universitaria Otros Nivel Alto Idiomas: Inglés Otros Idiomas: (1) Estudiante, trabajador en activo, desempleado, pensionista, etc. (2) Imprescindible aportar titulación o certificado obtenido. S -1 Feb.04 Medio Bajo EXPERIENCIA PROFESIONAL, EMPLEOS U OCUPACIONES ANTERIORES (indíquelos en orden cronológico empezando por el más antiguo) Periodo DATOS LABORALES Nombre de Empresa Puesto que ocupó Motivo baja Mes/Año Mes/Año (Si lo considera oportuno) AMPLIACION AL CURRICULUM VITAE ¿ HA TRABAJADO ANTERIORMENTE EN FORD ESPAÑA S.L.? (En caso afirmativo cumplimente los siguientes datos:) Periodo Puesto de trabajo OTROS DATOS Planta Mes/Año Mes/Año C.Costos REFERENCIAS Empleado de Ford España S.L. Apellidos y Nombre Dpto. donde trabaja Ocupación Telf Relación con el empleado (amistad, parentesco etc.) VESTUARIO (Indique el número de calzado y tallas que se solicitan) Nº Calzado (Zapatos/Botas) 4 Fotografias tamaño carnet Pantalón Camisa (Ej.: talla 38,40,42,44,46,48,50 etc.) Cazadora DOCUMENTACION QUE DEBE ADJUNTAR A LA SOLICITUD DE EMPLEO: Fotocopias de: D.N.I. / N.I.F Cartilla Seguridad Social Propia Titulo Acreditativo de Estudios Realizados DOMICILIO AL QUE SE DEBE REMITIR LA SOLICITUD DE EMPLEO: FORD ESPAÑA S.L. (Dpto. Selección de Personal) Pol. Industrial S/N, 46440 -Almussafes (Valencia) Nota: En caso de no aportar la documentación que se indica, esta solicitud no será válida. Ciudad Fecha Firma del solicitante

Solicitud de Empleo
by solaro 0 Comments favorite 72 Viewed Download 0 Times

Solicitud de Empleo Consideramos a todos los solicitantes para todos los puestos, sin diferenciación de raza, color, religion, credo, sexo, origen nacional, edad, incapacidad fisica o mental, estado civil, condición de veterano de guerra, orientación sexual ni ninguna otra condición protegida por la ley. SIRVASE ESCRIBIR EN LETRA DE MOLDE Puesto(s) que solicita: Fecha de la Solicitud: Como se entero acerca de nosotros? __ Anuncio __ Pariente __ Vino por su cuenta __ Agencia de Empleo ___ Amigo __ Otro _________________________________________ Apellido(s) Nombre(s) Dirección Número Calle Número de Teléfono(s) Ciudad Estado Código Postal Número de Seguro Social --- La mejor hora para comunicarse con usted en casa es : : --- AM o PM Si es menor de 18 años, puede proveer las pruebas requeridas sobre su elegibilidad para trabajar? Sí No Ha solicitado empleo en esta empresa anteriormente? Sí No En caso afirmativo, indíque la fecha Ha trabajado en esta empresa anteriormente? Sí No En caso afirmativo, indíque la fecha Trabaja algún amigo o familiar en esta empresa? Sí No Actualmente trabaja? Sí No Nos autoriza a ponernos en contacto con su jefe actual? Sí No Tiene pohibido trabajar legalmente en este país a causa de su situación de imigración o visa? Sí No Sí No Si se le contrata se le pedirá prueba de ciudadanía o situación de imigración. A que salario aspira? Fecha disponible para trabajar? Puede trabajar Tiempo completo Medio tiempo Temporal Está actualmente dado de baja temporal y sujeto a que le vuelvan a hablar de su trabajo? SOMOS UNA ENTIDAD QUE OFRECE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE EMPLEO Educación Nombre y Dirección de Escuela Curso de Estudios Años Terminados Título o Diploma Escuela Primaria Preparatoria Licenciatura Postgrado/Profesional Otro (especifíque) Describa cualquier entrenamiento especializado, habilidades y acividades extra-curriculares. Describa cualquier capacitación especializada que haya recibido en las fuerzas armadas de los Estados Unidos. Experiencia Laboral Empiece con su trabajo actual, o el último. Incluya cualquier actividad de servicio militar relacionada con su trabajo y actividades de voluntario. Puede excluir organizaciones que indiquen raza, color, religion, sexo, origin nacional, sus incapacidades físicas o mentales o cualquier otra condición protegida por la ley. Empresa

SOLICITUD DE EMPLEO FOTO - Ministerio de Educación - Guatemala

SOLICITUD DE EMPLEO INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente y llene los espacios correspondientes. Escriba con bolígrafo y con letra de molde de preferencia. Según el caso, coloque una “X” en el espacio apropiado. No deje casillas en blanco; en su lugar, escriba “NO” o “NO TENGO”. Toda la información proporcionada será ESTRICTAMENTE CONFIDENCIAL. Dar respuestas inexactas será motivo suficiente para suspender el trámite de esta solicitud. I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1er. Apellido 2do. Apellido Apellido de Casada 1er. Nombre 2do. Nombre 3er. Nombre Dirección de Residencia Actual: Municipio: Departamento: Teléfono Residencia: Teléfono Celular: Lugar y Fecha de Nacimiento: Edad: Cédula de Vecindad: No. de Orden Estado Civil: Sexo: F Nacionalidad: Registro Extendida en Profesión u Oficio: M No. Afiliación IGSS: NIT: No. Licencia de Conducir: Tipo: II. INFORMACIÓN FAMILIAR Nombre del Cónyuge: Edad: Trabaja: Si ______ No ______ Lugar de Trabajo: Dirección: Teléfonos: Puesto que ocupa: Nombres y edades de los hijos: Nombre del padre (del solicitante): Ocupación: Nombre de la madre (del solicitante): Ocupación: VERSIÓN 05 FOR-O13-002 III. PREPARACIÓN ACADÉMICA Nivel Establecimiento Fecha Inicio Fecha Final Título Obtenido PRIMARIA BÁSICO DIVERSIFICADO UNIVERSITARIO MAESTRIAS DOCTORADO Otros: No. De colegiado : _____________ Activo Inactivo IV. HISTORIAL LABORAL Detalle sus relaciones laborales durante los últimos 5 años, comenzando por la más reciente: Nombre de la Empresa o Institución: Actividad principal de la Empresa: Dirección: Teléfonos: Puesto desempeñado: Principales atribuciones: Nombre del jefe inmediato: Fecha de ingreso: Cargo: Fecha de egreso: Sueldo inicial: Q. Sueldo Final: Q. Motivo de su retiro: (especificar) Nombre de la Empresa o Institución: Actividad principal de la Empresa: Dirección: Teléfonos: Puesto desempeñado: Principales atribuciones: Nombre del jefe inmediato: Fecha de ingreso: Cargo: Fecha de egreso: Sueldo inicial: Q. Sueldo Final: Q. Motivo de su retiro: (especificar) VERSIÓN 05 FOR-O13-002 Nombre de la Empresa o Institución: Actividad principal de la Empresa: Dirección: Teléfonos: Puesto desempeñado: Principales atribuciones: Nombre del jefe inmediato: Cargo: Fecha de ingreso: Fecha de egreso: Sueldo inicial: Q. Sueldo Final: Q. Motivo de su retiro: (especificar) Si ha laborado en una institución del Estado en los últimos 20 años, favor indicar en cual _________________________________ Bajo que Renglón Presupuestario___________________________________________________________________________________ V. CAPACITACIÓN O ENTRENAMIENTO Detalle los cursos, seminarios u otros recibidos durante los últimos 5 años, (empiece por el más actual): Nombre del Curso ...

solicitud de empleo administrativo - Ulacit

FORMULARIO DE SOLICITUD DE EMPLEO PARA ADMINISTRATIVOS Adhiera una fotografía aquí Instrucciones: Agradecemos su interés en laborar para ULACIT. Para solicitar empleo, sírvase llenar todos los campos del siguiente formulario y adjunte una foto digital reciente. Envíe por correo electrónico este formulario al Vicerrectorado de Operaciones (desarrollohumano@ ulacit.ac.cr / mcardenas@ulacit.ac.cr) para ser incluido en la base de datos de elegibles. Área de trabajo de su interés: 1. INFORMACIÓN GENERAL Primer apellido Segundo apellido Edad (años cumplidos) Fecha de nacimiento Cédula de identidad o residencia Nombre Lugar de nacimiento Número de asegurado Número de licencia de conductor Dirección física de casa de habitación Apartado Correo electrónico Teléfono de habitación Teléfono celular Estado civil En caso de emergencia, nombre, teléfono y parentesco Relación con algún familiar que labore en ULACIT S.A. o Sí o No 2. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN Nombre institución Escuela primaria Escuela secundaria Universidad (1) Universidad (2) Idiomas Capacitación técnica Ubicación Fechas ingreso/ egreso Título Distinciones 3. HISTORIA DE EMPLEOS Empleador actual o último Teléfono del empleador Dirección Actividad de la empresa Puesto inicial Último puesto Desde Hasta Supervisor inmediato Título Remuneración inicial Última remuneración Descripción de responsabilidades Razón por la cual dejó su empleo anterior Empleador anterior Teléfono del empleador Dirección Actividad de la empresa Puesto inicial Último puesto Desde Hasta Supervisor inmediato Título Remuneración inicial Última remuneración Descripción de responsabilidades Razón por la cual dejó su empleo anterior Empleador anterior Teléfono del empleador Dirección Actividad de la empresa Puesto inicial Último puesto Desde Hasta Supervisor inmediato Título Remuneración inicial Última remuneración Descripción de responsabilidades Razón por la cual dejó su empleo anterior 4. REFERENCIAS. Indique el nombre de tres personas que pueden recomendarlo. Nombre, teléfono, ocupación, empresa, relación Nombre, teléfono, ocupación, empresa, relación Nombre, teléfono, ocupación, empresa, relación 5. COMPETENCIAS ¿Qué cualidades podrían señalar que pudieran ayudarle a obtener el puesto? ¿Cuáles son sus áreas de mejora para el puesto de interés?

Administrar vacantes y solicitudes de empleo recibidas

Administrar vacantes y las solicitudes de empleo recibidas El presente tutorial explica paso a paso el proceso para poder administrar las vacantes y las solicitudes de empleo recibidas. 1.- Ingresar a: www.uv.mx/bolsadetrabajo 2.- Seleccionar el tipo de usuario “Organización Empleadora”, teclea el email y la contraseña. Luego haz clic en el botón “Entrar” Actualización 5/diciembre/2013 1 Administrar vacantes y las solicitudes de empleo recibidas 3.- Da clic en el botón superior derecho que dice “Mi perfil” Actualización 5/diciembre/2013 2 Administrar vacantes y las solicitudes de empleo recibidas 4.- En la sección de “Resumen”, puedes ver todos los mensajes del sistema o pendientes que tienes en tu perfil. Actualización 5/diciembre/2013 3 Administrar vacantes y las solicitudes de empleo recibidas 5.- En la sección de “Datos de la Organización”, te sugerimos que tengas los datos más actuales y que también completes toda la información para que los universitarios puedan conocerte más a detalle y se puedan postular a tus vacantes con mayor seguridad. Actualización 5/diciembre/2013 4 Administrar vacantes y las solicitudes de empleo recibidas 6.- En la sección de “Publicar vacante” puedes capturar la información de los puestos de trabajo que tienes disponibles (mayor información sobre este tema lo encuentras en el tutorial: Publicar vacante de empleo) Actualización 5/diciembre/2013

« previous  123456789