SEARCH

Found 186 related files. Current in page 1

contoh makalah softball

1967 kb/s - Contoh Makalah Softball Full Download


2157 kb/s - [Verified] Contoh Makalah Softball


2864 kb/s - Contoh Makalah Softball Direct Download

More cost effective On line Expense Just about every Face Sportsbook

In america alone, sportsbook or perhaps a fitness and so racebook could be a destination for the latest battler to help with making proposition wagers on several various kinds of sporting activities for example , softball, shot, tennis, karate, mma, equine speed and thus ufc. Fee for each forehead sportsbook changes from the charge for performance, associated outdoor activity additionally, the form of contest. Each and every one invariably winners are really professional you have to happening has disappeared or possibly, if you're not, when the fixture might be grinded enough time so that you can case formal results. In case there are virtually no success, the majority of wager engineered might be arrived.

Panduan penulisan Penerbitan Buku Teks - PDPT

Panduan Penulisan Buku Panduan ini merupakan petunjuk penulisan buku pelajaran (ilmiah populer) yang digunakan untuk menentukan kelayakan naskah bagi penerbit. Panduan ini membahas pengertian buku pelajaran & diktat, tujuan penulisan buku pelajaran, isi buku pelajaran, sampul buku, bagian pembuka, bagian utama dan bagian penutup serta ketentuan jumlah halaman. Buku Pelajaran (Text book) & Diktat Buku pelajaran adalah bahan/materi pelajaran yang dituangkan secara tertulis dalam bentuk buku dan digunakan sebagai bahan pelajaran (sumber informasi) sebuah mata kuliah bagi mahasiswa dan pengajar susuai dengan kebutuhan lapangan/industry dan tuntutan perkembangan teknologi dan atau kurikulum. Diktat adalah catatan tertulis suatu bidang studi yang disiapkan oleh guru/dosen untuk mempermudah pengayaan materi pelajaran atau bidang studi yang dibahas dalam proses pembelajaran (Ilvandri, 2011). Diktat yang baik merupakan draft buku ajar yang belum diterbitkan. Tujuan penulisan buku pelajaran a. Menyediakan buku susuai dengan kebutuhan mahasiswa, institusi dan lapangan/ industry serta serta tuntutan perkembangan teknologi atau kurikulum. b. Mendorong penulis/dosen untuk berkreasi dan kreatif membagikan ilmunya kepada masyarakat. c. Mendorong penulis untuk meng-update ilmunya sesuai dengan kriteria tuntutan buku layak terbit mencakup subdstansi, bahasa dan potensi pasar. d. Mendukung penulis untuk menerbitkan buku bila belum terbit. Isi Buku Pelajaran Isi buku pelajaran berupa teori, konsep, formula atau aturan terkini dilengkapi dengan contoh-contoh masalah atau studi kasus serta solusinya. Isi buku harus orsinil dengan merujuk dari berbagai sumber. Informasi tepat, dapat dipercaya dan dipertanggungjawabkan kepada pembaca dan semua pihak terkait. Isi tersusun dengan baik atau dengan alur informasi yang mudah dipahami. Buku pelajaran dan diktat yang baik memenuhi tiga aspek pendidikan yaitu ilmu pengetahuan (knowledge), keterampilan (skills) dan sikap atau perilaku (attitude). Aspek tersebut seperti yang dinyatakan oleh UNESCO (1994) yaitu...

UT Parking Map 2012-13
by momontox 0 Comments favorite 23 Viewed Download 0 Times

Alumni Memorial Building (AMB) . . . . . Andy Holt Tower (AHT) . . . . . . . . . . . Amphitheatre . . . . . . . . . . . . . . . . . Apartment Residence Hall . . . . . . . . . Aquatic Center (AQU) . . . . . . . . . . . . Art and Architecture (AA) . . . . . . . . . . Austin Peay (AP) . . . . . . . . . . . . . . . . Auxiliary Services Building . . . . . . . . . Ayres Hall (A) . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bailey Education Complex (BEC) . . . . . Berry Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Black Cultural Center (BCC) . . . . . . . . . Blount Hall (BLNT) . . . . . . . . . . . . . . Brenda Lawson Athletic Center . . . . . . Burchfiel Geography Building (BGB) . . . Campus Parking Information Center . . . Carousel Theatre . . . . . . . . . . . . . . . Carrick Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Center for International Education (CIE) . Ceramics Addition (CER) . . . . . . . . . . Clarence Brown Theatre (CBT) . . . . . . . Claxton Education Building (C) . . . . . . Clement HaII . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nursing Building (CN) . . . . . . . . . . . . Communications & Univ. Extn. (COM) . . Conference Center Building . . . . . . . . Credit Union . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dabney/Buehler Hall (BU) . . . . . . . . . . Dougherty Engineering (DO) . . . . . . . . Early Learning Center . . . . . . . . . . . . Earth & Planetary Sciences (EPS) . . . . . Dunford Hall (DUH) . . . . . . . . . . . . . . East Stadium Hall (ESH) . . . . . . . . . . . Engineering Annex (EA) . . . . . . . . . . . Equity and Diversity Office . . . . . . . . . . . . H5 Estabrook Hall (EST) . . . . . . . . . . . . . . . . M6 Facilities Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F8 Ferris Hall (FH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M5 Gibbs Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J7 Goodfriend Tennis Center . . . . . . . . . . . . . E5 Greve Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Haslam Business Building (HBB) . . . . . . . . . . J5 Haslam Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I8 Henson Hall (HH) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Herbarium & Nursing . . . . . . . . . . . . . . . . H6 Hesler Biology (H) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L5 Hess Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I5 Hodges Library (LIB) . . . . . . . . . . . . . . . . . J5 Hopecote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H5 Hoskins Library (HOS) . . . . . . . . . . . . . . . K3 Howard H. Baker Ctr. for Public Policy (HBC) . . I4 HPER (Physical Education) (HPR) . . . . . . . . H6 Humanities and Social Sciences (HSS) . . . . . . J6 Humes Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G6 International House (IH) . . . . . . . . . . . . . . . I4 Intramural Fields . . . . . . . . . . . . . . . . . . G7 Jessie Harris Building (JHB) . . . . . . . . . . . . . L3 Jones Intercollegiate Aquatics Center . . . . . . E7 Kingston Pike Building . . . . . . . . . . . . . . . C1 Lady Vol Crew Boathouse . . . . . . . . . . . . . M6 Laurel Apartments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . J2 Law Library . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K3 Lee Softball Stadium . . . . . . . . . . . . . . . . . E9 Lindsey Nelson Stadium . . . . . . . . . . . . . . H8 Massey Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I4 McClung Museum (MM) . . . . . . . . . . . . . . . J7 McClung Tower (TOW) . . . . . . . . . . . . . . . J6 Melrose Hall (MEL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . I5 Min Kao Building (MINKAO) . . . . . . . . . . . M4 Morrill Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F6 Neyland Stadium/Shields-Watkins Field . . . . . L6 Neyland Biology Annex (NBA) . . . . . . . . . . . L6 Neyland-Thompson Sports Center (NTS) . . . . J8 Nielsen Physics Building (PHY) . . . . . . . . . . L5 Panhellenic Building . . . . . . . . . . . . . . . . . J3 Parking and Transit Services . . . . . . . . . G9, K4 Pasqua Nuclear Engineering (PSQ) . . . . . . . M6 Perkins HaII (PER) . . . . . . . . . . . . . . . . . . M5 Physical Education (HPR) . . . . . . . . . . . . . H6 Pratt Basketball Pavilion . . . . . . . . . . . . . . . J8 Presidential Court . . . . . . . . . . . . . . . . . . G5 Reese Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G5 Regal Soccer Stadium . . . . . . . . . . . . . . . . F9 Rugby Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D4 Senter Hall (SNTR) . . . . . . . . . . . . . . . . . K3 Science & Engineering Research (SE) . . . . . . M5 Silverstein-Luper Building (SLB) . . . . . . . . . K6 Sophronia Strong Hall . . . . . . . . . . . . . . . . J3 South College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L4 South Stadium Hall (SSH) . . . . . . . . . . . . . . L6 Sports Bubble . . . . . . . . . . . . . . . . . Steam Plant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stokely Athletic Center (SAC) . . . . . . . Stokely Management Center (SMC) . . . Student Counseling Center (SCC) . . . . . Student Health Center . . . . . . . . . . . . Student Services Building (SSB) . . . . . . Student Success Center-Melrose . . . . . TANDEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Taylor Law Center (LAW) . . . . . . . . . . TN Rec. Ctr. for Students (T-RECS) . . . . Textiles Processing Laboratory . . . . . . Thompson-Boling Assembly Ctr. & Arena Thornton Athletics Student Life Center . Tom Black Track & Recreation Areas . . . Transportation Services . . . . . . . . . . . Tyson Alumni Center . . . . . . . . . . . . . University Center (UC) . . . . . . . . . . . . University Police (UTPD) . . . . . . . . . . University Police Impound Lot . . . . . . . University Honors (UH) . . . . . . . . . . . Visitors’ Center . . . . . . . . . . . . . . . . . Volunteer Hall Residence Complex . . . . Walters Life Sciences Building (WLS) . . . Womens Studies . . . . . . . . . . . . . . .

Campus Map
by ngonku 0 Comments favorite 23 Viewed Download 0 Times

World’s Fair Park Dr. All Staff/Commuter permits valid M-F 7am–5pm S40: Permits valid anytime (except during special events) Public Parking James Agee St. Highland Ave. World’s Fair Park Dr. 1 Painte r . Dr L&N Depot SC40 Earth & Planetary Sciences (EPS) . . . . . . L5 Dunford Hall (DUH) . . . . . . . . . . . . . . . J4 East Stadium Hall (ESH) . . . . . . . . . . . . L6 Engineering Annex (EA) . . . . . . . . . . . M6 Equity and Diversity Office . . . . . . . . . . H5 Estabrook Hall (EST) . . . . . . . . . . . . . M6 Facilities Services . . . . . . . . . . . . . . . . F8 Ferris Hall (FH) . . . . . . . . . . . . . . . . . M5 Gibbs Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J7 Goodfriend Tennis Center . . . . . . . . . . E5 Greve Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Haslam Business Building (HBB) . . . . . . . J5 Haslam Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I8 Henson Hall (HH) . . . . . . . . . . . . . . . . J4 Hesler Biology (H) . . . . . . . . . . . . . . . . L5 Hess Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I5 Hodges Library (LIB) . . . . . . . . . . . . . . J5 Hopecote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H5 Hoskins Library (HOS) . . . . . . . . . . . . . K3 Howard H. Baker Ctr. for Public Policy (HBC) I4 HPER (Physical Education) (HPR) . . . . . . H6 Humanities and Social Sciences (HSS) . . . J6 Humes Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G6 International House (IH) . . . . . . . . . . . . I4 Intramural Fields . . . . . . . . . . . . . . . . G7 Jessie Harris Building (JHB) . . . . . . . . . . L3 Jones Intercollegiate Aquatics Center . . . E7 Kingston Pike Building . . . . . . . . . . . . . C1 Lady Vol Crew Boathouse . . . . . . . . . . M6 Laurel Apartments. . . . . . . . . . . . . . . . J2 Law Library . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K3 Lee Softball Stadium . . . . . . . . . . . . . . E9 Lindsey Nelson Stadium . . . . . . . . . . . . H8 Massey Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I4 McClung Museum (MM) . . . . . . . . . . . . J7 McClung Tower (TOW) . . . . . . . . . . . . J6 Melrose Hall (MEL) . . . . . . . . . . . . . . . I5 Metron Building . . . . . . . . . . . . . . . . . C2 Min Kao Building (MINKAO) (SP2012) . . M4 Morrill Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F6 Music Building (M) . . . . . . . . . . . . . . . I6 Neyland Stadium/Shields-Watkins Field . . L6 Neyland Biology Annex (NBA) . . . . . . . . L6 Neyland-Thompson Sports Center (NTS) . J8 Nielsen Physics Building (PHY) . . . . . . . L5 Panhellenic Building . . . . . . . . . . . . . . J3 Parking and Transit Services . . . . . . . . . G9 Pasqua Nuclear Engineering (PSQ) . . . . M6 Perkins HaII (PER) . . . . . . . . . . . . . . . M5 Physical Education (HPR) . . . . . . . . . . . H6 Pratt Basketball Pavilion . . . . . . . . . . . . J8 Presidential Court . . . . . . . . . . . . . . . Reese Hall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Regal Soccer Stadium . . . . . . . . . . . . Rugby Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Senter Hall (SNTR) . . . . . . . . . . . . . . Science & Engineering Research (SE) . . . Silverstein-Luper Building (SLB) . . . . . . Sophronia Strong Hall . . . . . . . . . . . . South College . . . . . . . . . . . . . . . . . South Stadium Hall (SSH) . . . . . . . . . . Sports Bubble . . . . . . . . . . . . . . . . . Steam Plant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stokely Athletic Center (SAC) . . . . . . . Stokely Management Center (SMC) . . . Student Counseling Center (SCC) . . . . . Student Health Center (SP2012) . . . . . . Student Services Building (SSB) . . . . . . Student Success Center-Melrose . . . . . Student Success Center-Volunteer . . . . TANDEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Taylor Law Center (LAW) . . . . . . . . . . TN Rec. Ctr. for Students (T-RECS) . . . . Temple Court (TC) . . . . . . . . . . . . . . Textiles Processing Laboratory . . . . . . Thompson-Boling Assembly Ctr. & Arena Thornton Athletics Student Life Center . Tom Black Track & Recreation Areas . . . Transportation Services . . . . . . . . . . . Tyson Alumni Center . . . . . . . . . . . . . University Center & Plaza (UC) . . . . . . . University Club . . . . . . . . . . . . . . . . University Police (UTPD) . . . . . . . . . . University Police Impound Lot . . . . . . . University Honors (UH) . . . . . . . . . . . Visitors’ Center . . . . . . . . . . . . . . . . . Volunteer Hall Residence Complex . . . . Walters Life Sciences Building (WLS) . . . Womens Studies . . . . . . . . . . . . . . .

Soal dan Pembahasan Matematika IPA SNMPTN 2011

Soal-Soal dan Pembahasan SNMPTN Matematika IPA Tahun Pelajaran 2010/2011 Tanggal Ujian: 01 Juni 2011 1. Diketahui vektor u = (a, -2, -1) dan v = (a, a, -1). Jika vektor u tegak lurus pada v , maka nilai a adalah ... A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 E. 3 Jawab: Vektor: vektor u tegak lurus pada v maka u . v = 0 u = −2 , v = −1 −2 . −1 −1 (a – 1) (a-1) = 0 maka a = 1 −1 = a2 – 2a + 1 = 0 (a - 1)2 = 0 Jawabannya adalah C 2. Pernyataan berikut yang benar adalah ... A. Jika sin x = sin y maka x = y B. Untuk setiap vektor u , v dan w berlaku u . ( v . w ) = ( u . v ). w C. Jika b  f ( x) dx = 0, maka a D. Ada fungsi f sehingga E. 1 – cos 2x = 2 cos2 x f ( x )= 0 Lim f(x) ≠ f(c) untuk suatu c xc www.belajar-matematika.com - 1 Jawab: Trigonometri, vektor, integral, limit A. Ambil nilai dimana sin x = sin y  sin α = sin (1800 – α ) ambil nilai α = 600  sin 600 = sin 1200 ; tetapi 600 ≠ 1200 Pernyataan SALAH B. Operasi u . ( v . w ) tak terdefinisi karena v . w = skalar, sedangkan u = vektor vektor . skalar = tak terdefinisi Pernyataan SALAH C. Ambil contoh cari cepat hasil dimana b  f ( x) dx = 0 ; a 1 Didapat b = 1 dan a = -1 maka f(x)= x   x dx = 0  1 terbukti : f(x) = x bukan f(x) = 0 x2 | Pernyataan SALAH D. Ambil contoh f(x) = Lim xc f(x) = Lim x 1 ( ( = ( ( ) ( )( ) = ) ( ) Lim f(x) ≠ f(c)  2 ≠ 1 xc ) ( )( ) = ) ( ) =2 Pernyataan BENAR E. 1 – cos 2x = 1 – ( 2cos2 x – 1) = 1 + 1 - 2cos2 x = 2 - 2cos2 x = 2 ( 1 – cos2 x) Pernyataan SALAH Jawabannya adalah D www.belajar-matematika.com - 2 = (1 – 1) = 0 3. Luas daerah di bawah y = -x2 +8x dan di atas y = 6x - 24 dan terletak di kuadran I adalah.... a. ∫ (− b. ∫ (− c. ∫ (− +8 ) +8 ) +8 ) d. ∫ (6 − 24) e. ∫ (6 − 24) Jawab: Integral: +∫ ( + ∫ (− + ∫ (− + ∫ (− + ∫ (− − 2 − 24) + 2 + 24) + 2 + 24) +8 ) +8 ) kuadran I titik potong kedua persamaan : y1 = y2 -x2 +8x = 6x-24 -x2 +8x - 6x+24 = 0 -x2 +2x + 24 = 0 x2 -2x - 24 = 0 (x - 6) (x+4)0 x = 6 atau x = -4  karena di kuadran I maka yang berlaku adalah x = 6  y = 6.6 – 24= 12 berada di titik (6,12) www.belajar-matematika.com - 3 L = ∫ (− = ∫ (− +8 ) +8 ) + ∫ ((− + ∫ (− Jawabannya adalah B + 8 ) − (6 − 24)) + 2 + 24) 4. sin 350 cos 400 - cos 35 sin 400 = A. cos 50 B. sin 50 C. cos 950 D. cos 750 E. sin 750 Jawab: Trigonometri: Pakai rumus: sin (A - B) = sin A cos B - cos A Sin B A= 350 ; B = 400 = sin (350 - 400) = sin -50 Cos (90 0 -  ) = sin   rumus Cos (90 0 - (-50) ) = sin -50   = -50 Cos 950 = sin -50 Jawabannya adalah C 5. Diketahui g(x) = ax2 – bx + a – b habis dibagi x – 1. Jika f(x) adalah suku banyak yang bersisa a ketika dibagi x – 1 dan bersisa 3ax + b2 + 1 ketika dibagi g(x), maka nilai a adalah...... A. -1 B. -2 C. 1 D. 2 Jawab: Suku Banyak: g(x) = ax2 – bx + a – b habis dibagi x – 1  g(1) = 0 g(1) = a . 1 – b .1 + a – b = 0 =a–b+a–b=0 2a – 2b = 0 2a = 2b  a = b karena a = b maka: g(x) = ax2 – ax + a – a = ax2 – ax www.belajar-matematika.com - 4 E. 3 f(x) dibagi dengan f(x-1) sisa a  f(1) = a f(x) dibagi dengan g(x) sisa 3ax + b2 + 1 f(x) dibagi dengan ax2 – ax sisa 3ax + b2 + 1 f(x) dibagi dengan ax(x – 1) sisa 3ax + b2 + 1 teorema suku banyak: Jika suatu banyak f(x) dibagi oleh (x- k) akan diperoleh hasil bagi H(x) dan sisa pembagian S  f(x) = (x- k) H(x) + S f(x) dibagi dengan ax(x – 1) sisa 3ax + b2 + 1 f(x) = ax (x - 1) H(x) + (3ax + b2 + 1) substitusikan nilai nol dari pembagi yaitu x = 0 dan x = 1  dari ax (x - 1) ambil x = 1  untuk x = 1 f(1) = a . 1 (1 – 1) H(0) + 3a.1 + b2 + 1 a = 0 + 3a + b2 + 1  diketahu a = b, masukkan nilai a = b a = 3a + a2 + 1 a2 + 2a + 1 = 0 (a+1)(a+1) = (a+1)2 = 0 a = -1 Jawabannya adalah A 6. Rotasi sebesar 450 terhadap titik asal diikuti dengan pencerminan terhadap y = -x memetakan titik (3,4) ke .... A. √ B. − Jawab: ,√ √ ,√ C. D. √ √ ,−√ ,−√ E. − Transformasi Geometri:  cos  Rotasi sebesar 450 terhadap titik asal =   sin    sin    cos     0  1 pencerminan terhadap y = -x    1 0     www.belajar-matematika.com - 5 √ ,√

Visiting Teams' Guide - Rhode Island College Athletics

Rhode Island College Department of Athletics and Recreation 2013-14 Visitors Information Guide Rhode Island College Department of Intercollegiate Athletics, Intramurals and Recreation 600 Mount Pleasant Avenue•Providence, RI 02908•401-456-8007 Intercollegiate Athletics, Intramurals and Recreation ADMINISTRATION Director of Athletics, Intramurals and Recreation Donald E. Tencher e-mail: dtencher@ric.edu (401) 456-8007 Associate Athletic Director Jo-Ann D’Alessandro e-mail: jdalessandro@ric.edu (401) 456-9882 Assistant Director of Athletics for External Affairs Scott Roy e-mail: sroy@ric.edu (401) 456-8515 Assistant Athletic Director for Athletic and Recreational Facilities Andy Coughlin e-mail: acoughlin@ric.edu (401) 456-4683 Assistant to the Athletic Director Eric Blanchard e-mail: eblanchard@ric.edu (401) 456-6345 Secretary for Intercollegiate Athletics Jeanne D’Agostino e-mail: jdagostino@ric.edu (401) 456-8007 ATHLETIC DEVELOPMENT STAFF Assistant Athletic Director for Development Greg O'Connor e-mail: goconnor@ric.edu (401) 456-8961 Executive Director of the Anchor Club Arthur Pontarelli e-mail: apontarelli@ric.edu (401) 456-8863 ATHLETIC MEDIA RELATIONS STAFF Assistant Athletic Director for Media Relations and Promotions Scott Gibbons e-mail: sgibbons@ric.edu (401) 456-8516 Assistant Sports Information Director Matt Lopes e-mail: mlopes1@ric.edu (401) 456-8516 ATHLETIC MEDICINE STAFF Assistant Athletic Director for Athletic Medicine and Club Sports Justin Sjovall e-mail: jsjovall@ric.edu (401) 456-8397 Head Athletic Trainer Carlo Cantarella e-mail: ccantarella@ric.edu (401) 456-4686 Assistant Athletic Trainer Andrea Nemirow e-mail: anemirow@ric.edu (401) 456-8161 STUDENT-ATHLETE SUCCESS CENTER STAFF Coordinator of Student-Athlete Development G. Gail Davis e-mail: ggdavis@ric.edu (401) 456-8254 RECREATION CENTER STAFF Assistant Director of Athletics for Recreation and Intramurals Gerald Shellard e-mail: gshellard@ric.edu (401) 456-8136 Coordinator of Recreation and Fitness Programs Alan Salemi e-mail: asalemi@ric.edu (401) 456-8227 Coordinator of Aquatics Ron Sutherland e-mail: rsutherland@ric.edu (401) 456-8238 Coordinator of Intramurals Kara Williamson e-mail: kwilliamson@ric.edu (401) 456-8156 Assistant to the Assistant Athletic Director of Recreation Dorene Ziroli e-mail: dziroli@ric.edu (401) 456-8397 Intercollegiate Athletics, Intramurals and Recreation OTHER IMPORTANT NUMBERS Intercollegiate Athletics Fax Media Relations Fax Athletic Training Room Recreation Center Recreation Center Fax RIC Campus Security Donovan Dining Center (401) 456-8514 (401) 456-4687 (401) 456-8161 (401) 456-8400 (401) 456-4637 (401) 456-8201 (401) 456-8207 COACHES Baseball Scott Virgulak, Head Coach (e-mail: svirgulak@ric.edu) Matt Bergeron, Assistant Coach (e-mail: mbergeron@ric.edu) Clay Field, Assistant Coach (e-mail: cfield@ric.edu) (401) 456-8258 FAX (401) 456-8514 Men’s Basketball Bob Walsh, Head Coach (e-mail: rwalsh@ric.edu) (401) 456-8075 Mike Romano, Assistant Coach (e-mail: mromano@ric.edu) FAX (401) 456-4637 Anthony Leonelli, Assistant Coach (e-mail: aleonelli@ric.edu) Women’s Basketball Kara Williamson, Head Coach (e-mail: kwilliamson@ric.edu) (401) 456-8156 Kim Dweck, Assistant Coach (e-mail: kdweck@ric.edu) FAX (401) 456-4637 Rachel Ferri, Assistant Coach (e-mail: rferri@ric.edu) Men’s & Women's Cross Country Kevin Jackson, Head Coach (e-mail: kjackson@ric.edu) (401) 456-4617 Timothy Rudd, Assistant Coach (e-mail: trudd1@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Men’s and Women's Golf Greg Gammell, Head Coach (e-mail: ggammell@ric.edu) (401) 456-8829 Gene St. Pierre, Assistant Coach (e-mail: estpierre@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Intercollegiate Athletics, Intramurals and Recreation Women’s Gymnastics Bob Nannig, Head Coach (e-mail: rnannig@ric.edu) (401) 456-8215 Nicole Tomaselli, Assistant Coach (e-mail: ntomaselli@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Women’s Lacrosse and Soccer Crystal Labossiere, Head Coach (e-mail: ccolagiovanni1@ric.edu) (401) 456-8252 Christina Tavana, Assistant Coach (e-mail: ctavana@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Men’s Soccer John Mello, Head Coach (e-mail: jlmello@ric.edu) (401) 456-8251 Troy Silvia, Assistant Coach (e-mail: tsilvia@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Softball Erin Bellucci, Interim Head Coach (e-mail: ebellucci@ric.edu) (401) 456-8259 FAX (401) 456-8514 Women's Swimming Ron Sutherland, Head Coach (e-mail: rsutherland@ric.edu) (401) 456-8238 FAX (401) 456-851 Men’s Tennis Lorne Teeter, Head Coach (e-mail: lteeter@ric.edu) (401) 456-4616 FAX (401) 456-8514 Women’s Tennis Adam Spring, Head Coach (e-mail: aspring@ric.edu) (401) 456-1954 Devin Kitterick, Assistant Coach (e-mail: dkitterick@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Men’s and Women’s Indoor and Outdoor Track and Field Kevin Jackson, Head Coach (e-mail: kjackson@ric.edu) (401) 456-4617 Timothy Rudd, Assistant Coach (e-mail: trudd1@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Nick Palazzo, Assistant Coach (e-mail: npalazzo@ric.edu) Women’s Volleyball Kristen Johnson, Interim Head Coach (e-mail: kjohnson1@ric.edu) (401) 456-8641 Andrew Cass, Assistant Coach (e-mail: acass@ric.edu) FAX (401) 456-8514 Wrestling Jay Jones, Head Coach (e-mail: jjones@ric.edu) (401) 456-4615 Chris Tribelli, Assistant Coach (e-mail: ctribelli@ric.edu)

Baseballbargains Baseball
by baseballbargains 0 Comments favorite 18 Viewed Download 0 Times

http://www.baseballbargains.com/ The best source on the web for baseball and softball equipment.

Laporan lengkap
by Hermawan 0 Comments favorite 74 Viewed Download 0 Times

Potensi bencana alam yang tinggi pada dasarnya tidak lebih dari sekedar refleksi fenomena alam yang secara geografis sangat khas untuk wilayah tanah air kita. Indonesia merupakan Negara kepulauan tempat dimana tiga lempeng besar dunia bertemu, yaitu: lempeng Indo-Australia, Eurasia dan Pasifik. Interaksi antar lempeng-lempeng tersebut lebih lanjut menempatkan Indonesia sebagai wilayah yang memiliki aktivitas kegunungapian dan kegempaan yang cukup tinggi. Lebih dari itu, proses dinamika lempeng yang cukup intensif juga telah membentuk relief permukaan bumi yang khas dan cukup bervariasi, dari wilayah pegunungan dengan lereng-lerengnya yang curam dan seakan menyiratkan potensi longsor yang tinggi hingga wilayah yang landai sepanjang pantai dengan potensi ancaman banjir, penurunan tanah dan tsunaminya (Sadisun, 2005-2006). Berbagai potensi bencana alam yang mungkin timbul sudah sebaiknya harus kita kenal agar karakter bahaya alam tersebut dapat kita minimalkan dampaknya. Selain itu, potensi bencana alam ini telah diperparah oleh beberapa permasalahan lain yang muncul di tanah air kita yang memicu peningkatan kerentanannya. Laju pertumbuhan penduduk yang sangat tinggi merupakan salah satu contoh nyata, sehingga akan banyak membutuhkan kawasan-kawasan hunian baru yang pada akhirnya kawasan hunian tersebut akan terus berkembang dan menyebar hingga mencapai wilayah-wilayah marginal yang tidak selayaknya dihuni. Tidak tertib dan tepatnya perencanaan tata guna lahan, sebagai inti dari permasalahan ini merupakan faktor utama yang menyebabkan adanya peningkatan kerentanan. Peningkatan kerentanan ini akan lebih diperparah bila masyarakat sama sekali tidak menyadari dan tanggap terhadap adanya potensi bencana alam di daerahnya. Pengalaman memperlihatkan bahwa kejadian-kejadian bencana alam selama ini telah banyak menimbulkan kerugian dan penderitaan yang cukup berat sebagai akibat dari perpaduan bahaya alam dan kompleksitas permasalahan lainnya. Untuk itu diperlukan upaya-upaya yang komprehensif untuk mengurangi resiko bencana alam, antara lain yaitu dengan melakukan kegiatan migitasi. Bencana (disaster) merupakan fenomena sosial akibat kolektif atas komponen bahaya (hazard) yang berupa fenomena alam/buatan di satu pihak, dengan kerentanan (vulnerability) komunitas di pihak lain. Bencana terjadi apabila komunitas mempunyai tingkat kapasitas/kemampuan yang lebih rendah dibanding dengan tingkat bahaya yang mungkin terjadi padanya. Misalnya, letusan G. Merapi dan bahaya lainnya gempa bumi, banjir, gerakan tanah, dan lainnya tidak akan sertamerta menjadi bencana apabila komunitas memiliki kapasitas mengelola bahaya. Bencana cenderung terjadi pada komunitas yang rentan, dan akan membuat komunitas semakin rentan. Kerentanan komunitas diawali oleh kondisi lingkungan fisik, sosial, dan ekonomi yang tidak aman (unsave conditions) yang melekat padanya. Kondisi tidak aman tersebut terjadi oleh tekanan dinamis internal maupun eksternal (dynamic pressures), misalnya di komunitas institusi lokal tidak berkembang dan ketrampilan tepat guna tidak dimiliki. Tekanan dinamis terjadi karena terdapat akar permasalahan (root causes) yang menyertainya. Akar permasalahan internal umumnya karena komunitas tidak mempunyai akses sumberdaya, struktur dan kekuasaan, sedang secara eksternal karena sistem politik dan ekonomi yang tidak tepat. Oleh karenanya penanganan bencana perlu dilakukan secara menyeluruh dengan meningkatkan kapasitas dan menangani akar permasalahan untuk mereduksi resiko secara total. Siklus penanggulangan bencana yang perlu dilakukan secara utuh. Upaya pencegahan (prevention) terhadap munculnya dampak adalah perlakuan utama. Tsunami tidak dapat dicegah. Pencegahan dapat dilakukan pada bahaya yang manusia terlibat langsung maupun tidak langsung. Pada tsunami misalnya. Pencegahan dapat dilakukan rakyat dengan membuat bendung penahan ombak, bangunan panggung tahan ombak, penataan ruang dan sebagainya. Agar tidak terjadi jebolnya tanggul, maka perlu disusun save procedure dan kontrol terhadap kepatuhan perlakuan. Walaupun pencegahan sudah dilakukan, sementara peluang adanya kejadian masih ada, maka perlu dilakukan upaya-upaya mitigasi...

Solar System Scale Model Demonstration - McDonald Observatory

Ratio of this scale model to actual sizes: ( ~560 million : 1 ) Solar System Object Mercury Venus Earth Moon Mars Representative Sphere Steel Shot (Silver Ball) Big Marble (Clear) Big Marble (Dark) Airsoft BB (Yellow Plastic) Small Marble (White Swirl) Diameter (centimeters) Diameter (inches) Actual Diameter (km) (Equatorial) Actual Distance from Sun (km) (Semimajor Axis) Scale Model Distance from Sun 100 meters 0.8 cm 0.31 in 4,878 km 57.9 x 106 km 2.2 cm 0.85 in 12,104 km 108.2 x 106 km 193 meters 2.3 cm 0.9 in 12,756 km 149.6 x 106 km 0.6 cm 0.24 in 3,476 km 0.384 x 106 km (from Earth) 267 meters (~3 football fields) 60 centimeters (from Earth) 1.3 cm 0.5 in 6,792 km 227.9 x 106 km 407 meters Jupiter Basketball 25 cm 9.55 in 142,988 km 778.3 x 106 km 1.39 kilometers Saturn Volleyball 21 cm 8.25 in 120,660 km 1,427.0 x 106 km 2.55 kilometers 9.5 cm 3.75 in 51,118 km 2,869.0 x 106 km 5.12 kilometers 9 cm 3.5 in 49,500 km 4,497.1 x 106 km 8.03 kilometers (about 5 miles) 0.45 cm 0.18 in 2,370 km 5,900 x 106 km 10.53 kilometers 1,377,648 km 4.04 x 1013 km (to nearest star) 71,137 km (to nearest star, roughly twice as far as the moon) Uranus Neptune Pluto Sun Softball (Large Yellow) ...

LCA By-Laws - Little Creek American Baseball & Softball

OUR MISSION Embedded in the PONY Baseball motto, “PROTECT OUR NATIONS YOUTH” is a philosophy that emphasizes good sportsmanship and fair play. Accordingly, one of our primary goals at LCA is to ensure that an atmosphere of good sportsmanship and fair play prevails throughout the entire league. In addition ensuring that every adult and child associated with LCA abides by the specific rules that govern our league as well as the rules of PONY Baseball / ASA Softball. It is important to remember that the attainment of exceptional athletic skill and winning is secondary to the welfare and self-esteem of our players. The purpose of our league is to give as many children as possible the opportunity to participate, to learn the game of baseball / softball, and feel good about their achievements. These are only games for children and not to win or die situation. The aforementioned officers shall be elected at an annual meeting of the league. The election shall be held no later than June 15. A secret ballot voting process will do this, with a three-person committee to tally votes. The committee will be comprised of the leagues Vice President, Commissioner and Secretary. The newly elected officers shall have a transition period to learn the responsibilities of their assumed positions. The descending officers shall make every opportunity to provide a thorough pass down of information to their successor. The new Board of Directors shall assume their appointed positions on August 15. The only exceptions shall be the President and Treasurer, which will descend after the August 15 deadline with the completion of the base audit, but no later than November 1.

« previous  123456789