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cara membuat proposal thesis

New Car Warranty Complaint Form - Maryland Attorney General

I f your new car spends more time in the repair shop than on the road, you know you have a problem. In most cases, the manufacturer’s warranty that comes with your car will provide the coverage you need to have your car repaired at no cost to you. Your warranty will tell you what parts and systems of your car are covered and for how long. If you need repairs, you must have them done by a dealer, although you do not have to use the same dealer who sold you your car. tion quickly to receive relief under the law. This publication will help you determine whether your car is a lemon, tell you what to do about it and explain how Maryland’s Consumer Protection Division can help. In some cases, however, the dealer may be unable to fix your car’s problem. If that is the case, you may have a lemon. Maryland’s Lemon Law applies to new or leased motor vehicles (including cars, light trucks and motorcycles), registered in Maryland, that are less than 24 months old and have been driven less than 18,000 miles. The law provides for consumers whose cars meet certain criteria to receive a refund or a replacement vehicle if repair attempts have failed to correct a problem, and the problem substantially impairs the use and market value of the vehicle.

Writing a Curriculum Vitae [.pdf] - Carnegie Mellon University

Writing a Curriculum Vitae Curriculum Vitae vs. Resume A resume is a 1-2 page brief summary of education and experience used to demonstrate qualifications for a position or type of position. A curriculum vitae (CV) is a 3 or more page detailed biographical statement emphasizing qualifications and professional activities in detail. A CV is used for advanced positions in research and higher education and may be used for other positions when requested. For most job seekers, a resume is all that you will need. However, it may be useful to develop a CV as you further your education and achieve professional accomplishments. Why a Curriculum Vitae Besides using your CV to get a job upon graduation, it can also be used in other ways: 1.A supporting document to include when submitting a grant or funding proposal 2.A requirement for an annual review with your employer 3.A requirement for membership to a professional society 4.A requirement for applying to medical school 5.A background statement to be used to develop an introduction for a professional presentation at a conference or meeting

The Basic Outline of a Paper
by anand 0 Comments favorite 9 Viewed Download 0 Times

The following outline shows a basic format for most academic papers. No matter what length the paper needs to be, it should still follow the format of having an introduction, body, and conclusion. Read over what typically goes in each section of the paper. Use the back of this handout to outline information for your specific paper. The introduction should have some of the following elements, depending on the type of paper:  Start with an attention grabber: a short story, example, statistic, or historical context that introduces the paper topic  Give an overview of any issues involved with the subject  Define of any key terminology need to understand the topic  Quote or paraphrase sources revealing the controversial nature of the subject (argumentative papers only)  Highlight background information on the topic needed to understand the direction of the paper  Write an antithesis paragraph, presenting the primary opposing views (argumentative paper only) The introduction must end with a THESIS statement (a 1 to 2 sentences in length):  Tell what the overall paper will focus on  Briefly outline the main points in the paper.  Clearly present the main points of the paper as listed in the thesis  Give strong examples, details, and explanations to support each main points  If an argumentative paper, address any counterarguments and refute those arguments  If a research paper, use strong evidence from sources—paraphrases, summaries, and quotations that support the main points. Restate your thesis from the introduction in different words  Briefly summarize each main point found in the body of the paper (avoid going over 2 sentences for each point)  Give a statement of the consequences of not embracing the position (argumentative paper only)  End with a strong clincher statement: an appropriate, meaningful final sentence that ties the whole point of the paper together (may refer back to the attention grabber) Additional Tips  Decide on the thesis and main points first  You do not need to start writing your paper with the introduction  Try writing the thesis and body first; then go back and figure out how to best introduce the body and conclude the paper  Use transitions between main points and between examples within the main points  Always keep your thesis in the forefront of your mind while writing; everything in your paper must point back to the thesis  Use the back of this handout to make an outline of your paper

APA-Formatted Research Proposal - Vanguard University of ...

The role of the perceived gender of an infant and the gender of adolescents on ratings of the infant will be explored. Thirty-six junior high students (18 boys and 18 girls) will view a photo of a 3-month-old infant. Students will be told the infant’s name is either “Larry,” “Laurie,” or they will not be told the infant’s name. Each student will rate the infant on 6 bipolar adjective scales (firm/soft, big/little, strong/weak, hardy/delicate, well coordinated/awkward, and beautiful/plain). It is predicted that both the name assigned to the infant and the students’ gender will affect ratings. Implications of the results for parenting and for future research will be discussed.Effect of Infant’s Perceived Gender on Adolescents’ Ratings of the Infant Many researchers agree that gender role socialization begins at the time of an infant’s birth (Haugh, Hoffman, & Cowan, 1980; Honig, 1983). Most parents are extremely interested in learning whether their newborn infant is a boy or a girl, and intentionally or not, this knowledge elicits in them a set of expectations about sex role appropriate traits (Rubin, Provenzano, & Luria, 1974). Empirical research suggests that these initial expectations, which form the basis of gender schemas (Leone & Robertson, 1989), can have a powerful impact on parents’ perceptions of and behavior toward infants (Fagot, 1978; Lewis, 1972). Gender contributes to the initial context within which adults respond to an infant and may become an influential agent in the socializing process and the development of the child’s sense of self (Berndt & Heller, 1986). Stereotyped expectations may influence gender role socialization and the acquisition of sex-typed behavior through a self-fulfilling prophecy process (Darley & Fazio, 1980). Preconceived gender-based expectations may cause the parent to elicit expected behavior from the infant and to reinforce expected behavior when it occurs; this would confirm the parents’ initial expectations.

Creating a Successful PowerPoint Presentation

Many of us will at sometime or the other be called upon to prepare and give a presentation. PowerPoint is the Microsoft Office software most often used to prepare a professional and successful presentation. At Northcentral, you may be asked to prepare an assignment using PowerPoint. This presentation will offer some guidelines to creating a successful presentation. The following topics will be discussed: • Preparation • Organization • PowerPoint Tutorial • Writing the Script • Graphics Preparation: Select your topic Gather your sources Collect visual images if you will use them Become familiar with the PowerPoint software Select a layout and design Organization • Prepare an outline - Introduction - Include the problem statement or thesis statement. - Include a literature review if required. - Body of Text - Supporting material - Conclusion/Recommendations - Reference Page Proper APA in-text citation is required.

Letters of Support Example Letter of Support:

Example Letter of Support: February 1, 2006 Ms. Mary E. Wilfert NCAA CHOICES Program P.O. Box 6222 Indianapolis, Indiana 46206-6222 Dear Ms. Wilfert: It is my pleasure write a letter in support of the proposal (name) being submitted to the CHOICES Program by our (name dept) at Albion College. Something here about writer’s relationship/knowledge of situation and how project/program will impact it. In conclusion, I fully support the efforts of the (Dept) as they seek external funding to support a program designed to (whatever you are targeting). EX “Any programs that can help our students make better decisions about drinking and its consequences will benefit our students, campus, and the community at large.” In other words, you need a very concise and strong closing summary statement. Sincerely, (original signature “John Doe” here) John Doe Vice President for Student Affairs

Carta de presentación
by Anjoline 0 Comments favorite 43 Viewed Download 0 Times

Carta de presentación Es el saludo inicial a tu posible empleador, es la presentación de tu currículum, su envoltorio, por lo tanto hay que cuidar la manera de presentarla y de redactarla. Su objetivo es atraer la atención y crear mayor interés en el seleccionador al leer tu currículum. Utilízala para RESALTAR tus puntos fuertes para ese puesto en concreto, para demostrar tu interés en entrar a formar parte en esa empresa,. Personalízala, haz que el seleccionador no piense que es una “carta tipo”. 2 Estructura Breve presentación y objetivo de la carta ( CV espontáneo o respuesta a oferta) Qué le puedes aportar tú a esa empresa: tus puntos fuertes Demuestra tu interés proponiendo una entrevista Despedida formal y firma Por ejemplo… Sra. Vázquez – Dtra. RR.HH CEyDES C/ Cervantes 11 50006 Zaragoza Estimada Sra. Vázquez, Después de leer su oferta de Visitador Médico publicada en el Heraldo de Aragón el pasado domingo, les envío mi CV para formar parte del proceso de selección. Tengo gran interés en formar parte de su empresa líder en el sector. Mi trabajo durante 7 años en el Área de Ventas y Marketing , así como los 3 años de enfermera me han aportado la experiencia necesaria para optar al puesto que ofrecen. He conseguido incrementar la cartera de clientes una media de un 20% los tres últimos años, además de haber formado a otros comerciales en técnicas de ventas. Me gusta trabajar cara al público, y también entrenar a otras personas. Estoy segura de que puedo desempeñar con éxito este puesto, con la confianza de que mi formación en enfermería me capacita para entender y explicar mejor los productos que voy comercializar.

solicitud de gestión de oferta de empleo - Empleo y Formación

Al presentar esta oferta de empleo ante los Servicios Públicos de Empleo de Castilla La Mancha, la entidad DECLARA RESPONSABLEMENTE: • Que la oferta que presenta mediante la presente solicitud se ciñe en cuanto a condiciones laborales a lo establecido por la normativa vigente. Si a este respecto, la Oficina de Empleo y Emprendedores recibe quejas reiteradas de dichos candidatos preseleccionados en relación a las condiciones ofertadas, podrá ponerlo en conocimiento de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social a los efectos legales oportunos. • Que los candidatos enviados por la Consejería de Empleo y Economía serán atendidos convenientemente. Si a este respecto, la Oficina de Empleo y Emprendedores recibe quejas reiteradas de dichos candidatos preseleccionados en relación al trato recibido, podrá ponerlo en conocimiento de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social a los efectos legales oportunos. • Que en cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre, de Protección de Datos de carácter personal, la empresa velará por el cumplimiento de la citada ley y con ello la preservación de la intimidad en los datos de las personas.

información sobre cómo solicitar empleo en la misión diplomática e

Todo solicitante de empleo en la Misión diplomática llenará el formulario DS-0174, o presentará un historial personal que traiga toda la información que se pide en ese formulario. Si el historial que presente no comunica la información que se solicita en el formulario DS-0174, la Oficina de Relaciones Humanas (HR) de la Misión pudiera exigirle llenar del todo el formulario DS-0174 mientras siga aspirando a un puesto en la Misión. Si no presenta toda la información que se le pidE, ya sea por medio del formulario DS-0174 llenado completamente o de un historial personal en hojas aparte, se expone a que deje de considerársele para un puesto. 2. Asegúrese de que tiene derecho a presentar la solicitud. A veces, la Misión diplomática restringe la búsqueda de personal al que ya está empleado en la misma Misión. 3. La Oficina de Relaciones Humanas de la Misión debe recibir toda la documentación de su solicitud para la fecha de cierre del anuncio de puesto vacante. En caso contrario, dejará de considerársele para el puesto. 4. La facilitación de cualquier información personal tiene carácter voluntario, por ejemplo, la de su número de la seguridad social de los Estados Unidos (para los ciudadanos estadounidenses o los residentes permanentes en los Estados Unidos) o la del número nacional de identidad (para los demás). Sin embargo, la Oficina de Relaciones Humanas de la Misión no podrá tramitar su solicitud a menos que presente voluntariamente la información que se solicita en el DS-0174.

INFORME N.° 049-2014-SUNAT/4B0000 MATERIA: Se consulta si ...

Se consulta si el recargo al consumo a que se refiere la Quinta Disposición Complementaria Final (DCF) del Decreto Ley N.° 2598 8 y las propinas para los trabajadores, recibidos por establecimientos de hospedaje, restaurantes y agencias de viaje, según corresponda, que no cuentan con comprobantes de pago que los sustenten, constituyen para los titulares de tales establecimientos rentas gravadas con el Impuesto a la Renta. BASE LEGAL: - Decreto Ley N.° 25988, Ley de Racionalización del Sistema Tributario Nacional y de Eliminación de Privilegios y Sobrecostos, publicado el 24.12.1992, y norma modificatoria. - Texto Único Ordenado (TUO) de la Ley del Impuesto a la Renta, aprobado por el Decreto Supremo N.° 179-2004-EF, publicado el 8.12. 2004, y normas modificatorias (en adelante, Ley del Impuesto a la Renta). - Reglamento de la Ley del Impuesto a la Renta, aprobado por el Decreto Supremo N.° 122-94-EF, publicado el 21.9.1994, y normas mod ificatorias. ANÁLISIS: 1. La Quinta DCF del Decreto Ley N.° 25988 establec e que los establecimientos de hospedaje o expendio de comidas y bebidas en acuerdo con sus trabajadores, podrán fijar un recargo al consumo no mayor al 13% del valor de los servicios que prestan. El recargo al consumo, si fuera el caso, será abonado por los usuarios del servicio en la forma y modo que cada establecimiento fije. Su percepción por los trabajadores no tendrá carácter remunerativo y, en consecuencia, no estará afecto a las contribuciones de Seguridad Social ni FONAVI, ni afecto a indemnización, beneficios laborales o compensación alguna. Este recargo no forma parte de la base imponible del Impuesto General a las Ventas. De la norma citada fluye que si bien el recargo al consumo es cobrado por los establecimientos de hospedaje o expendio de comidas y bebidas, su destino es que sea distribuido entre sus trabajadores.

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